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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答:

(1)葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要_____  ____蛋白的協(xié)助并消耗能量,小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收屬于_____   ___的過(guò)程。

(2)小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度比血液中的高,葡萄糖由上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的動(dòng)力來(lái)自于__  ___(葡萄糖濃度差、ATP的分解)。

(3)正常人體的血糖含量為80~120 mg/dL,機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖不斷被消耗,此時(shí)胰島細(xì)胞分泌的__ ___增加,該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的_____分解,使血糖含量維持在正常水平。

(4)當(dāng)血糖濃度高于180 mg/dL時(shí),部分葡萄糖隨尿液排出體外。該過(guò)程影響腎臟對(duì)水的重吸收從而導(dǎo)致____  ____增多,此時(shí)收集尿液并加入班氏試劑,經(jīng)加熱后尿液顏色呈__   ___。

(5)當(dāng)體內(nèi)血糖濃度降至50 mg/dL時(shí),人會(huì)感覺(jué)頭昏,其原因是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲組科研人員將兩組小麥幼苗分別置于兩個(gè)盛有相同完全培養(yǎng)液的裝置中,并分別培養(yǎng)于0℃和16℃條件下,一段時(shí)間后測(cè)得兩裝置中各物質(zhì)的吸收速率如圖甲;乙組科研人員將水稻和番茄分別置于兩個(gè)盛有相同完全培養(yǎng)液的裝置中,一段時(shí)間后測(cè)得兩裝置中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)前之比(縱軸)如圖乙。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)由甲組實(shí)驗(yàn)可知,16℃條件下與0℃條件下的吸水量相比,吸水量較大的主要原因是        

                                                          .

(2)16℃條件下與0℃條件下的鎂的吸收量相比,吸收量較大的主要原因是                    

                                                         .

 (3)綜合甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是____________________________________。

(4)在乙組實(shí)驗(yàn)中,番茄吸收的6種礦質(zhì)元素中,吸收量最大的3種是________。與其他三種礦質(zhì)元素相比,吸收量大的原因是____________________         ___。

(5)實(shí)驗(yàn)完成后,培養(yǎng)水稻的裝置中鎂和鈣的濃度高于實(shí)驗(yàn)前,原因是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

科研工作者研究某微生物生長(zhǎng)的規(guī)律,繪制出其生長(zhǎng)速率曲線(xiàn)(如圖)。

下列說(shuō)法正確的是(   )

A.上述目的菌是在恒定容積的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)的

B.?dāng)U大培養(yǎng)最好選擇b時(shí)期細(xì)菌接種,此期最后階段細(xì)菌數(shù)量已減少

C.c時(shí)期的細(xì)菌不再進(jìn)行繁殖,有芽孢生成

D.d時(shí)期生活的細(xì)菌已經(jīng)不能再合成初級(jí)代謝產(chǎn)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,每隔一段時(shí)間測(cè)定兩種物質(zhì)的相對(duì)含量變化情況,繪得如圖所示的柱形圖。

下列分析合理的是( )

A.甲物質(zhì)為葡萄糖,乙物質(zhì)為乳糖

B.a(chǎn)→e時(shí)間內(nèi)分解葡萄糖的酶一直存在

C.a(chǎn)→e內(nèi)分解乳糖的酶一直存在

D.大腸桿菌利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的這種調(diào)節(jié)方式屬于酶活性的調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示利用谷氨酸棒狀桿菌通過(guò)發(fā)酵工程生產(chǎn)味精(谷氨酸鈉)的過(guò)程,結(jié)合圖示判斷下列說(shuō)法正確的是 ( )










A.酶A酶B和酶C均是誘導(dǎo)酶,過(guò)程E快速精細(xì),可使過(guò)程F中斷

B.谷氨酸是次級(jí)代謝產(chǎn)物,向發(fā)酵罐中添加CaCl2可促進(jìn)谷氨酸排出菌體

C.從發(fā)酵罐中分離提純谷氨酸可采用過(guò)濾、沉淀、離子交換等方法

D.物質(zhì)D是碳酸鈉,過(guò)程G還包括過(guò)濾、濃縮、離心分離等步驟

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科目: 來(lái)源: 題型:

農(nóng)田土壤的表層,自生固氮菌的含量比較多,將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開(kāi),對(duì)培養(yǎng)基的要求是(  )

①加抗生素、诓患涌股亍、奂拥亍、懿患拥 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖

A.①③⑤  B.②④⑥    C.②④⑤          D.①④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

與下列幾種微生物有關(guān)的敘述中,正確的是     (   )

①酵母菌 ②乳酸菌、巯趸(xì)菌、芩{(lán)藻、轃煵莼ㄈ~病毒

A.從結(jié)構(gòu)成分看,①具有成形的細(xì)胞核,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶

B.從同化作用類(lèi)型看,②是厭氧型,③④是自養(yǎng)型

C.從異化作用類(lèi)型看,①②是異養(yǎng)型,③④是自養(yǎng)型

D.從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②③是分解者,④⑤是生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為人體消化與吸收過(guò)程示意圖。①~⑤表示消化液,其中⑤是小腸液?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)化合物的消化作用,a~c表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列的相關(guān)敘述正確的是 










A.能將淀粉分解為麥芽糖的消化液①中一定含有淀粉酶,消化液④為胰液,它與⑤在消化酶的種類(lèi)上不同的是無(wú)胰蛋白酶而有肽酶

B.消化產(chǎn)物b為核苷酸,它被吸收進(jìn)入X器官的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.消化終產(chǎn)物c被吸收進(jìn)入毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管后,以 脂肪形式運(yùn)輸,其在細(xì)胞內(nèi)的代謝終產(chǎn)物是H2O和CO2

D.a(chǎn)在組織細(xì)胞內(nèi)的代謝途徑有氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪,但不能轉(zhuǎn)化成氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

根瘤菌和圓褐固氮菌是兩類(lèi)固氮菌,下列關(guān)于兩者的敘述中,錯(cuò)誤的是 

A.組成兩者的細(xì)胞中沒(méi)有核膜、線(xiàn)粒體         B.兩者的異化作用均屬于需氧型

C.根瘤菌核區(qū)的大型環(huán)狀DNA控制固氮酶的合成 D.固氮基因的編碼區(qū)是連續(xù)、不間隔的

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Ψ謩e來(lái)自

A.蒸騰作用和蒸騰作用             B.滲透作用和光合作用

 C.呼吸作用和蒸騰作用            D.呼吸作用和呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案