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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53基因,生物技術(shù)可對此類基因的變化進(jìn)行檢測。

(1)目的基因的獲取方法通常包括____________和______________________。

(2)上圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的P53基因的部分區(qū)域。與正常人相比,患者在該區(qū)域的堿基會發(fā)生改變,在上圖中用方框圈出發(fā)生改編的堿基對。

(3)已知限制酶E識別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的P53基因部分區(qū)域(見上圖),那么正常人的會被切成________個片段,而患者的則被切割成長度為分別為__________________對堿基的兩種片段。

(4)如果某人的P53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對的四種片段,那么該人的基因型是________(以P+表示正常基因,Pn表示異常基因)。

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)從資料獲知,二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,并設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問題。

實(shí)驗(yàn)材料:二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,細(xì)胞培養(yǎng)液(內(nèi)有小鼠肝部腫瘤細(xì)胞),試管等。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下表所示:

     試管編號

步驟

1

2

3

4

5

I

加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液(含有全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細(xì)胞)

II

計算試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù)

III

加入         a          溶液

加入  b 

IV

振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)

V

一段時間后,計算試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù)

(1)完成步驟Ⅲ,a:                      ;b:                     。

(2)糾正步驟Ⅳ中的錯誤:                                            。

(3)根據(jù)糾正后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

試管編號

1

2

3

4

5

二氯二乙胺濃度(mg/mL)

0.1

0.2

0.3

0.4

0

步驟II記錄的細(xì)胞數(shù)目(個/mL)

350

363

342

335

336

步驟V記錄的細(xì)胞數(shù)目(個/mL)

320

275

186

96

560

結(jié)論:第一,                                                ;

第二,                                                。

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科目: 來源: 題型:

操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式,它由啟動子、結(jié)構(gòu)基因(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過程,圖中①②表示相關(guān)生理過程,mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請回答下列問題:

(1)啟動子和終止子的基本組成單位是           。

(2)過程①進(jìn)行的場所是             ,RP1中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為                         。

(3)圖示表明,當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時,核糖體蛋白RP1能與mRNA分子上的RBS位點(diǎn)結(jié)合,從而導(dǎo)致mRNA           ,終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既保證細(xì)胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡,又可以減少             

(4)大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分,試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機(jī)理:該物質(zhì)(染料木黃酮)可以抑制rRNA的形成,RPI與mRNA中RBS位點(diǎn)結(jié)合,                                         (2分)。

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科目: 來源: 題型:

右圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果;丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答:

(1)大氣中二氧化碳的 主要有三個,分別是_______________
_________________________。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有__________________。

(2)若甲圖表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的____________________。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量, Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,則      ,其表示的生物學(xué)含義是                   

(4)每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________________。

(5)丙圖的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了__________________,從而大大提高了_______________。

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科目: 來源: 題型:

向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn),觀點(diǎn)一:這是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點(diǎn)二:這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非?探究實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中        的含量。

(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的        (器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官。

(3)向A、B兩組小白鼠注射                        

(4)在_______________________條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測。

(5)一段時間后,測定______________________________________________的含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

(6)若_________________________________________________,則觀點(diǎn)一正確;

(7)若__________________________________________________,則觀點(diǎn)二正確;

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科目: 來源: 題型:

為抗擊甲型H1N1流感,我國已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖為甲型H1N1病毒侵入人體細(xì)胞后引起的變化。(圖中數(shù)字表示生理過程)

(1)圖中X細(xì)胞的名稱是         ,③、④過程屬于特異性免疫中的                

(2)圖中⑨表示的生理過程在遺傳學(xué)上稱為              ,其所需原料來自于                                 

(3)c細(xì)胞的免疫功能(即過程④)是_________________________________________,導(dǎo)致其細(xì)胞膜通透性增大而裂解死亡,從而釋放出H1N1流感病毒,進(jìn)一步進(jìn)行體液免疫。

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感。疫苗作用的原理是                     

                                                            。

(5)利用放射性同位素標(biāo)記法可探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,請簡述該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路。用                                       分別培養(yǎng)活細(xì)胞,再用_____________________________,一段時間后分別檢測子代病毒中是否出現(xiàn)放射性。

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的類型,回答問題:

類型

產(chǎn)生信號分子的細(xì)胞或器官

信號分子

信號分子傳遞的途徑

接受信號分子的受體所在細(xì)胞

細(xì)胞反應(yīng)

A

垂體

激素a

甲狀腺細(xì)胞

B

性腺

激素b

血液

多種細(xì)胞

調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄

C

神經(jīng)細(xì)胞

突觸

⑤唾液腺細(xì)胞

分泌活動增強(qiáng)

(1)在A類型細(xì)胞通訊中,在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時,細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為                 。除此之外,機(jī)體還能分泌有協(xié)同作用的激素是_____________。北極參加科學(xué)考察研究的科學(xué)家從溫暖的室內(nèi)到室外,此過程中他的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化分別是               。

(2)在B類型細(xì)胞通訊中,從化學(xué)成分考慮,激素b應(yīng)該是______________ 類激素。

(3)在C類型細(xì)胞通訊中,④被叫做_____________。④所作用的神經(jīng)元興奮時,膜電

位的變化 _____________。 當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答后,要進(jìn)行信號解除,以終止細(xì)

胞應(yīng)答停止分泌唾液。己知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解,這種藥物的作用是________。

(4)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的信息分子還能影響免疫功能,使T細(xì)胞活性下降,為什么會引起機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力降低:_______________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時,進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究。圖甲是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:

(1)通過        個體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的概率是         。

(2)若要調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率,需要保證的條件是①    ,②      

(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者。

①Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是          。

②假設(shè)控制人的正常色覺和紅綠色盲的基因分別用B和b表示,圖乙表示Ⅱ3產(chǎn)生的卵細(xì)胞中相關(guān)染色體模式圖,請在答題卡相應(yīng)位置繪制該卵細(xì)胞形成過程中減數(shù)第一次分裂后期圖,并在圖中標(biāo)注相關(guān)的基因。         

(4)學(xué)校另一調(diào)查小組經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)型正常的人群中,100個人中有一人含白化基因,F(xiàn)有一名雙親正常其弟弟是白化病的正常女性與一正常男性婚配,婚后他們生一個膚色正常的男孩的幾率為       。

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科目: 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題({  }內(nèi)填序號或字母,橫線填文字):

                                             

(1)若圖1是B淋巴細(xì)胞,則與識別外來病菌有關(guān)的物質(zhì)基礎(chǔ)是               。

(2)若圖1細(xì)胞為胰島細(xì)胞,其產(chǎn)生的胰島素主要以         的方式從胰島細(xì)胞出來。若胰島素由a個氨基酸構(gòu)成,控制胰島素合成的基因含有b個胸腺嘧啶,則該基因至少含有        個鳥嘌呤。

(3)圖2中,可以用來誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的是         (甲、乙),若圖2是新鮮馬鈴薯塊莖細(xì)胞,當(dāng)我們把馬鈴薯買回家,在扎緊的塑料袋中放置較長時間,此過程中,細(xì)胞中能形成ATP的場所是{    },伴隨ATP同時產(chǎn)生的產(chǎn)物有                           。

7

 
(4)若白天該細(xì)胞的線粒體吸收氧氣為15 mmol/h,葉綠體吸收二氧化碳為15 mmol/h,則該細(xì)胞的合成有機(jī)物(以葡萄糖作為產(chǎn)物)的速率為                    ,一晝夜該細(xì)胞重量會                  (A.下降、B.增加、C.不變)。

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科目: 來源: 題型:

右圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。

若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述正確的是  

A. 改善空間和資源條件有望使K值提高

B. bc段種群增長速率逐漸上升 

C. bc段出生率小于死亡率

D. 曲線X與曲線Y之間的差值為生存斗爭中淘汰的個體

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