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現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為突變和重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。人們也利用該原理來人為改變生物的遺傳性狀。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.此“突變”指基因突變和染色體變異
B.四分體時期姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組
C.自然選擇實(shí)現(xiàn)了基因頻率的定向改變
D.袁隆平培育超級雜交水稻的原理是基因重組
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有一個隨機(jī)交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因頻率的變化如下表,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,在這兩年中,與這對基因有關(guān)的推斷,正確的是
| 年份 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
| 1 | 30 | 40 | 30 |
| 2 | 25 | 50 | 25 |
A.該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化 B.該種群沒有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化
C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化 D.該種群將較容易發(fā)生基因突變
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由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是
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A.兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
B.甲島較乙島鳥種類增加更多, 可能是甲島的環(huán)境變化更大
C.兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大
D.兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同
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下列敘述中,符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A. 生物進(jìn)化的基本單位是物種
B. 自然選擇導(dǎo)致突變,決定生物進(jìn)化的方向
C. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D. 新物種的形成一定要經(jīng)過長期地理隔離
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某同學(xué)在驗(yàn)證“酶的專一性”時,設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)原理:(1)淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不變藍(lán)。
(2)唾液中含有唾液淀粉酶,不含有蔗糖酶,所以只能分解淀粉為麥芽糖,而不能分解蔗糖。
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:取A、B、C三支潔凈試管,按表中順序進(jìn)行操作:
(三)通過該實(shí)驗(yàn),這位同學(xué)得出的結(jié)論是:唾液淀粉酶只能分解淀粉,不能分解蔗糖,證明了“酶具有專一性”。請據(jù)此回答下述問題:
(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計所用的實(shí)驗(yàn)原理( )
| 操作 步驟 | 加入2 mol 淀粉糊 | 加入2 mol 蔗糖溶液 | 加入清水 | 加入2 mol 稀釋唾液 | 30 ℃水浴中 | 滴入數(shù)滴 碘液 | 觀察結(jié)果 |
| 試管A | √ | 2 mol | 30分鐘 | √ | 變藍(lán) | ||
| 試管B | √ | √ | 30分鐘 | √ | 不變藍(lán) | ||
| 試管C | √ | √ | 30分鐘 | √ | 不變藍(lán) |
A.不正確 B.無法檢測淀粉是否被水解
C.非常好 D.無法檢測蔗糖是否被水解
(2)該實(shí)驗(yàn)中采用了兩組對照,它們分別是________、________,分別比較的是________________________、_____________________。
(3)你認(rèn)為應(yīng)對該實(shí)驗(yàn)?zāi)囊徊襟E進(jìn)行改進(jìn)后才完善,將________,(2分)并給予________條件。這時試管C的結(jié)果為________,說明__________。(2分)
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某同學(xué)為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況,設(shè)計了下圖(1)所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中,測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到如下圖(2)所示曲線。
試回答下列問題:
(1)下列曲線中能正確反映本實(shí)驗(yàn)研究中某些生態(tài)因素的變化情況有 ( )
|
(2)圖二曲線表明6~8h時,小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小,其可能的主要原因是 。(2分)
(3)曲線中表明中午12h左右光照最強(qiáng),光合作用釋放的氧氣量反而降低(呈“午休”現(xiàn)象),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因?yàn)椋?u> 。(2分)
(4)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則曲線中a點(diǎn)將如何變化? ;你的依據(jù)是 。(2分)
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下圖甲、乙表示某動物的細(xì)胞分裂圖像,丙圖是運(yùn)用放射性同位素自顯影技術(shù)研究細(xì)胞分裂過程中mRNA和核DNA的相對含量變化結(jié)果。請據(jù)圖回答:
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(1)甲圖細(xì)胞和乙圖細(xì)胞的染色體組數(shù)分別為__________________,___________________。同源染色體的對數(shù)分別為_________________,___________________。甲圖對應(yīng)丙圖中的_________________。
(2)假設(shè)該動物的基因型為AaBb,若甲圖中2號染色體上有A基因,4號染色體上有B基因,在正常情況下,該細(xì)胞中含有a基因的染色體是______;含b基因的染色體是________。
(3)在丙圖的研究中,你認(rèn)為最可能選擇標(biāo)記的物質(zhì)是______________________。(2分)丙圖研究的是甲、乙哪個細(xì)胞所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式?請說出判斷依據(jù)。(2分)
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如圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。
1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
| 裝置 | 反應(yīng)瓶中加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 測定項目 |
| 甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL | ①_____________ | 細(xì)胞呼吸O2的消耗量 |
| 乙 | ②__________ | 等量蒸餾水 | ③________ |
2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
| 預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | |
| 甲 | 乙 | |
| 上升 | 不變 | ①____________ |
| 不變 | 下降 | ②____________ |
| 上升 | 下降 | ③____________ |
| ④______ | ⑤______ | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
(2)除了可以測定細(xì)胞呼吸方式外,你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學(xué)問題的探究,請寫出一個課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。課題題目:____________________________________。
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下面的甲、乙、丙圖分別表示某高等動物三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,以下說法正確的是( )
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A.甲是初級精母細(xì)胞,有4個染色體組
B.乙的分裂將產(chǎn)生體細(xì)胞,每個子細(xì)胞含有2對同源染色體,含2個染色體組
C.乙是體細(xì)胞的分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞含有4條染色體,但不含同源染色體
D.丙是次級卵母細(xì)胞,將產(chǎn)生一個卵細(xì)胞和一個極體,每個子細(xì)胞含有2條非同源染色體
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某二倍體生物的分裂后期的正常細(xì)胞內(nèi)含有10個DNA分子。下列說法正確的是 ( )
A.該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期
B.該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
C.該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期
D.產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條
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