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科目： 來源： 題型：

哪種生理活動不可以使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP（）

A．光反應(yīng) B．丙酮酸分解 C．小腸吸收葡萄糖 D．植物根尖吸收水分

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科目： 來源： 題型：

牛每年都要換兩次毛，一次是在春暖花開的季節(jié)，另一次是在秋風瑟瑟的季節(jié)。夜鷺的生活習(xí)性是白天休息，夜間覓食；到了秋天從北方飛到南方越冬，影響上述習(xí)性的生態(tài)因素分別是（　）

A. 溫度、陽光和陽光 B. 溫度、陽光和溫度 C. 陽光、陽光與溫度 D. 陽光、水分和溫度

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科目： 來源： 題型：

環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，下列各項中與環(huán)境污染無關(guān)的是（）

① 溫室效應(yīng) ② 赤潮 ③ 酸雨 ④ 光化污染 ⑤ 臭氧空洞

⑥ 水俁病 ⑦ 潮汐現(xiàn)象 ⑧ 水華 ⑨ 地方性甲狀腺腫

A ⑥⑧ B ⑦⑨ C ①②③ D ④⑤

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

細胞有氧呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO₂量與吸收的O₂量之比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO₂量/呼吸作用吸收的O₂量，為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準備了3只錐形瓶（容積充分大，不考慮瓶內(nèi)氧氣的耗盡）、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO₃、清水等，并組裝成下面的三套裝置。

其中甲實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根

濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)。

（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是

（2）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是

（3）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的另一種氣體的變化，從而測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補充完整：

①乙裝置錐形瓶的小燒杯內(nèi)放入

②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進行與上述實驗相同的操作；

③測出

④再計算出CO₂釋放量。

（4）若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴向右移動量）為X，乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴向右移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：如果呼吸熵小于1，說明。據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO₂釋放量與O₂消耗量的比值為油菜種子（大、等、小）于小麥種子。

（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進行校正。則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中，小燒杯內(nèi) ，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化。如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應(yīng)為。

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科目： 來源： 題型：

在春末晴朗白天，重慶某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度（實際光和作用強度與呼吸作用強度之差），結(jié)果見下圖（假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同）

（1）在曲線a中，與11時相比，13時植株葉綠體內(nèi)C₃與C₅化和物相對含量較高的是

（C₃或C₅）；在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時所取葉片顯色較（深或淺）