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模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué).研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是
①若圖1表示基因工程的部分操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A.B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的完整細(xì)胞C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞也具有全能性
④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,不會影響甲狀腺的發(fā)育和分泌
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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右圖表示人體免疫反應(yīng)的某些生理過程,對a、b、c、d四種細(xì)胞的描述正確的是。ā )
A.a(chǎn)細(xì)胞具有識別特定抗原的能力
B.b細(xì)胞同時接受抗原刺激后能增殖分化
C.c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
D.d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原
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右圖表示午餐后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化,圖中曲線a、b、c分別表示
A.胰高血糖素、胰島素、血糖
B.胰島素、血糖、胰高血糖素
C.血糖、胰島素、胰高血糖素
D.胰高血糖素、血糖、胰島素![]()
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將靈敏電流計連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個接點(diǎn)距離相等),下列說法錯誤的是
A.分別刺激a、d點(diǎn)時,指針都偏轉(zhuǎn)1次 B.分別刺激b、c點(diǎn)時,指針都偏轉(zhuǎn)2次
C.由于a點(diǎn)離兩個接點(diǎn)距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
D.分別刺激a、b、c、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時
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下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。相關(guān)敘述不正確的是
A.激素C直接參與靶細(xì)胞的物質(zhì)氧化分解過程,使機(jī)體產(chǎn)熱量增加
B.激素C的合成量過多時,通過反饋調(diào)節(jié)使激素A、B含量下降
C.寒冷刺激時;激素B分泌量增加,作用于靶細(xì)胞后立即失活
D.激素A是促甲狀腺激素釋放激素,在毛細(xì)血管I、Ⅱ均有分布![]()
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若下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖2(凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量—呼吸作用消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
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A.P處凈氧量為負(fù)值,是因?yàn)樾∏蛟宀贿M(jìn)行光合作用,且呼吸作用消耗氧氣
B.Q處凈氧量為零,是因?yàn)镼處小球藻不進(jìn)行光合作用
C.甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻,影響光合作用
D.由圖2可知,光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度
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A.甲圖中在a、b點(diǎn)溫度時酶的活性都很低,但它們對酶恬性的影響,本質(zhì)是不一樣的
B.乙圖中如果外界提供的CO2濃度由低慢慢升高,b、c點(diǎn)都應(yīng)向右移動
C.丙圖如果表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,則DE表示有絲分裂末期
D.丁圖中C點(diǎn)表示種群數(shù)量達(dá)到最大值K
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下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.若a>b、c<d,說明向光側(cè)生長素被分解了
B.若c+d=e+f,且e<f,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)
C.甲的苗尖端向上直立生長,而丁的苗尖端向左彎曲生長
D.乙的苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細(xì)胞分裂較快![]()
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在生產(chǎn)白細(xì)胞介素(一種糖蛋白)時不能選擇大腸桿菌,但可以選擇酵母菌為受體細(xì)胞的主要依據(jù)是
A.大腸桿菌細(xì)胞中沒有核糖體,酵母菌中有核糖體
B.大腸桿菌細(xì)胞中沒有線粒體,酵母菌細(xì)胞中含有線粒體
C.大腸桿菌細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),酵母菌中有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.大腸桿菌細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,酵母菌中有細(xì)胞核
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右圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式,從圖中可知該生態(tài)工程屬于
A.物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程
B.清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
C.山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程
D.節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程![]()
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