科目: 來(lái)源: 題型:
帶有負(fù)電荷的核酸對(duì)堿性染料甲基綠一吡羅紅具有不同的親和力,核仁能被染成紫紅色。通過(guò)染色實(shí)驗(yàn),可對(duì)細(xì)胞中的DNA和RNA進(jìn)行定位、定性和定量分析。下列對(duì)于有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.甲基綠一吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B.甲基綠一吡羅紅的作用有選擇性,只能將細(xì)胞核中的DNA染成紅色
C.核仁能被甲基綠一吡羅紅染成紫紅色,說(shuō)明核仁是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的
D.核仁能被甲基綠一吡羅紅染成紫紅色,說(shuō)明核仁中含有RNA
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是( 。
①光合作用一定要在葉綠體中
②酵母菌有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)一定是促進(jìn)作用
A.正確的是①② B.正確的是② C.正確的是①②③ D.全都不對(duì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯(cuò)誤的是 ( 。
A.線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用
B.核仁與核糖體的形成有關(guān),代謝旺盛細(xì)胞核核孔較多
C.真核細(xì)胞只要是活細(xì)胞均具有細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、識(shí)別及免疫功能
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科目: 來(lái)源: 題型:
以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料,可以完成的實(shí)驗(yàn)是 ( )
A.鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
B.根尖細(xì)胞分裂旺盛,前期細(xì)胞可觀察到四分體
C.內(nèi)表皮顏色淺,可用于檢測(cè)是否有還原性糖的材料
D.根毛區(qū)細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
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科目: 來(lái)源: 題型:
2008年7月初,青島奧帆賽海面被大量滸苔(一種綠藻)覆蓋,形似草坪,一人躺在上面不會(huì)下沉,經(jīng)多方努力被及時(shí)處理而保證奧運(yùn)比賽的正常進(jìn)行。2007年5月的太湖“藍(lán)藻事件”也曾引起全國(guó)關(guān)注。關(guān)于上述兩個(gè)自然現(xiàn)象的敘述,不正確的是
A.產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的根本原因是相同的
B.滸苔和藍(lán)藻都通過(guò)有絲分裂大量繁殖
C.滸苔和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,但只有滸苔細(xì)胞中具有葉綠體
D.這兩種現(xiàn)象警示我們應(yīng)該堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
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科目: 來(lái)源: 題型:
目前對(duì)于蛋白質(zhì)的研究,已經(jīng)從對(duì)蛋白質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、行為、活性等方面的研究轉(zhuǎn)向?qū)罴?xì)胞中蛋白質(zhì)的合成時(shí)間、壽命、不同功能蛋白質(zhì)的工作機(jī)制等方面。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是
A.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應(yīng)結(jié)果表明氨基酸中含有肽鍵
B.秋水仙素抑制紡錘體形成的實(shí)質(zhì)是影響了細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
C.在一個(gè)細(xì)胞周期中,蛋白質(zhì)合成和DNA復(fù)制同時(shí)進(jìn)行
D.淀粉酶和蛋白酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的蛋白質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(和·表示著絲點(diǎn),1表示的是X染色體),圖B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖A細(xì)胞中含有同源染色體 對(duì),染色體組 個(gè)。
(2)圖A細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的 時(shí)段。
(3) 請(qǐng)寫(xiě)出該動(dòng)物個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因型 。
(4)C圖表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖。圖中1片段為同源部分,Ⅰ1、Ⅱ2,片段
為非同源部分。其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在,己如不患病性狀
受顯性基因控制,為伴性遺傳?刂圃搫(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的
段。
(5)、下圖為該動(dòng)物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖,最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?
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(6)如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交,在上圖中畫(huà)出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)
基因的組成。(注:Aa基因只位于X染色體上。)
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
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(1)圖中表示感受器的編號(hào)是 ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是
。 圖中的興奮傳導(dǎo)方向是 (以數(shù)字編號(hào)和文字作答)
(2)圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有 個(gè);如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,
其中表示錯(cuò)誤的是 (填箭頭旁字母),該如何改正? (用文字描述)
(3)若圖中的有關(guān)感受器位于大腿。則圖中所示的神經(jīng)中樞位于 ,經(jīng)改正后的方向中,向大腦皮層傳遞信號(hào)的是 ,由大腦皮層傳來(lái)指令的可能是 。
當(dāng)④受到刺激而②損傷時(shí) (能或不能)產(chǎn)生感覺(jué)。
(4)當(dāng)我們?nèi)∈种秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)申樞要接受 的控制。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)回答有關(guān)綿羊遺傳與發(fā)育的問(wèn)題:
(1)假設(shè)綿羊黑面(A)對(duì)白面(a)為顯性,長(zhǎng)角 (B)對(duì)短角 (b)為顯性,兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。
①在兩組雜交試驗(yàn)中,I組子代只有白面長(zhǎng)角和白面短角,數(shù)量比為3:1;II組子代只有黑面短角和白面短角,數(shù)量比為1:1。其親本的基因型組合是,I ,II組 。
②純種與非純種的黑面長(zhǎng)角羊雜交,若子代個(gè)體相互交配能產(chǎn)生白面長(zhǎng)角羊,則雜交親本的基因型組合有 。
(2)克隆羊多利是將多塞特母羊的乳腺細(xì)胞核注入蘇格蘭羊的去核卵細(xì)胞中,將此融合卵細(xì)胞培養(yǎng)后植入母羊體內(nèi)發(fā)育而成。
①比較三種細(xì)胞內(nèi)的X染色體數(shù);
多賽特羊交配后產(chǎn)生的正常受精卵 多利羊的體細(xì)胞 蘇格蘭羊的次級(jí)卵細(xì)胞 (填“>”“<”“
”“
”或“=”)。
②已知哺乳動(dòng)物的端粒(由DM組成的染色體末端結(jié)構(gòu))在個(gè)體發(fā)育開(kāi)始后,隨細(xì)胞分裂不斷縮短。因此,多利的端粒長(zhǎng)度應(yīng)比普通同齡綿羊的 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下`表表示果蠅6個(gè)品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有一個(gè)性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑體 | 白眼 | 紫眼 | |
染色體 | II(a基因) | II | X(b基因) | III | II |
(1)如果研究果蠅的基因組,應(yīng)測(cè)定 條染色體上的DNA序列。
(2)形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關(guān),形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng),而每一反應(yīng)各需要一種酶催化,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明基因控制性狀的方式之一是 。
(3)研究伴性遺傳時(shí),選擇上表中 (填標(biāo)號(hào))品系之間交配最恰當(dāng);用常染色體上
的基因通過(guò)翅和眼的性狀驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇 (填標(biāo)號(hào))品系
之間交配最恰當(dāng)。
(4)讓品系②的雌性個(gè)體與品系④的雄性個(gè)體進(jìn)行交配,得到的F 的基因型可能有 。
(5)在正常情況下,果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,但殘翅果蠅的數(shù)量不到長(zhǎng)翅果蠅的5%
請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)要分析原因。
(6)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)果蠅的灰體 (V)與黑體(v)這對(duì)相對(duì)性狀做遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑體,現(xiàn)有一只用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其基因型,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
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