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如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線?下列有關(guān)的敘述,正確的是(　 )

A.圖若為有絲分裂,則ef時期的細(xì)胞都含有兩個染色體組

B.圖若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于de時期

C.圖若為減數(shù)分裂,則cd時期的細(xì)胞都有23對同源染色體

D.圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離與自由組合發(fā)生于cd時期

圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請據(jù)圖分析不正確的是:

A．圖甲中影響A點(diǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度，影響B(tài)點(diǎn)的主要因素是環(huán)境溫度

B．從圖甲可知當(dāng)光照強(qiáng)度超過某一數(shù)值時，光合作用的速率不在增加的原因主要是暗反應(yīng)受到限制

C．從圖乙可知當(dāng)外界光照充足時，外界溫度為37℃時該植物生長最快

D．如果要在甲圖中繪制50℃時的光合速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線，則最大光合速率應(yīng)該在20-30℃的之間

下圖為植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是(　 )

A． a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B． 某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,將溫度由25℃提高到30℃時,a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移

C． b點(diǎn)表示植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

D． 當(dāng)植物缺鎂時,b點(diǎn)將向右移

下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是(    )

A．能提供給綠色植物多種生命活動所需能量最多的過程是⑤

B．各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過程是③

C．過程②需多種酶參與,且需ATP供能

D．過程①､③和④產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合生成水

某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃､20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄單位時間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示｡下列相關(guān)敘述不正確的是(    )

A．該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響

B．A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向右移動

D．B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用

將采自加州和阿拉斯加的腎葉山蓼種子在相同環(huán)境中培養(yǎng)4個月,任其萌發(fā)和生長,然后分成三組分別在不同溫度條件下培養(yǎng),研究馴化溫度對不同地區(qū)腎葉山蓼光合作用最適溫度的影響｡生長5~6個月后,測定光合作用最適溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表｡有關(guān)推測不能成立的是

A．馴化植物光合作用的最適溫度發(fā)生了變化        

B．不同地區(qū)的腎葉山蓼具有不同的馴化潛能

C．光合作用的最適溫度是本實(shí)驗(yàn)的自變量          

D．植物體內(nèi)的酶系統(tǒng)可能發(fā)生適應(yīng)性改變

下圖為物質(zhì)轉(zhuǎn)變關(guān)系示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是(　 )

A．人體內(nèi)能進(jìn)行a?c?d?e?f?g生理過程　　　 B．酵母菌能進(jìn)行b?d生理過程

C．d生理過程比b?c生理過程能量利用率高　 D．胰高血糖素能促進(jìn)a?d?g生理過程

探索溫度對酶活性的影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是(    )

①取3支試管,編號,各注入2mL淀粉液;另取3支試管,編號,各注入1mL新鮮的淀粉酶溶液

②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5min

③向各試管滴一滴碘液

④將6支試管分成三組,每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分別放在60℃的熱水､沸水和冰水中

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A．①②④③⑤     B．①③②④⑤         C．①③④②⑤        D．①④②③⑤

下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中錯誤的是(    )

A．能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間的循環(huán)而流通

B．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體

C．動作電位恢復(fù)為靜息電位時需要消耗ATP

D．ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,但ATP和ADP時刻不停地轉(zhuǎn)化,所以ATP的含量相對穩(wěn)定

一項(xiàng)研究表明，平菇的假根對某種影響物質(zhì)的吸收速率在一定范圍內(nèi)隨該物質(zhì)的濃度的增加而增加，當(dāng)達(dá)到一定濃度后不在增加。為了通過實(shí)驗(yàn)探究平菇對該物質(zhì)的吸收是主動運(yùn)輸還是協(xié)助擴(kuò)散，第1步驟：取甲、乙2組生長發(fā)育相同的平菇，放入適宜濃度的含有該營養(yǎng)物質(zhì)的溶液中。下面關(guān)于第2步驟自變量的設(shè)置和第3步驟因變量的檢測最可行的是（     ）

  A．自變量：甲組加入葡糖糖，乙組不加葡萄糖。因變量：檢測兩組中該物質(zhì)的濃度

B．自變量：甲組加入ATP，乙組不加ATP。因變量：檢測兩組中平菇的增重量

C．自變量：甲組通入足量的氧氣，乙組不通入氧氣。因變量：檢測兩組中平菇的增重量

D．自變量：甲組不加呼吸酶抑制劑，乙組加呼吸酶抑制劑。因變量：檢測兩組中該物質(zhì)的濃度