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科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細胞進行如下處理，最終由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。請回答下列問題：

（2）圖中B過程稱為___________。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與根韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)___________（相同/不同），其根本原因是______________________。

下圖中圖1表示測量種子萌發(fā)必需條件的實驗裝置，每個燒杯均放有10粒種子，結(jié)果A、D兩燒杯的種子在7天以后發(fā)芽。據(jù)圖回答：

(1)每個燒杯放入的種子是10粒而不是l粒，其原因是_____________________________，實驗中應(yīng)將C燒杯中的水先燒開，等冷卻后再放種子，“水先燒開”和“冷卻”的目的分別是___________________________；   __________________________________。

(2)根據(jù)圖A、E得出結(jié)論：光是種子萌發(fā)的必要條件。哪一個燒杯可說明此結(jié)論是錯誤的? ________為什么? ___________________

(3)請寫出有氧呼吸的化學反應(yīng)式：_____________________________________________

Ⅱ、（4分）如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置。

（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向        （左/右）移動的距離。

（2）為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準確，必須進行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入        、          。

（3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機械損傷后的櫻桃易爛。有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)。請結(jié)合測定呼吸速率實驗裝置，設(shè)計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。

實驗變量是                   。

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請據(jù)此回答：

（1）培養(yǎng)基中營養(yǎng)成分共有_______類。

（2）該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是_____________________。

（3）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中，如果不想浪費此培養(yǎng)基，可再加入___________，用于培養(yǎng)__________。

（4）若除去成分②，加入（CH₂O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)_________________。

（5）表中各成分含量確定的原則是_________。

（6）若該培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是_____________。

下圖是人體內(nèi)物質(zhì)代謝部分過程圖解，請據(jù)圖回答

 (1)i過程產(chǎn)生的氫在呼吸作用過程中可還原_______________。g所代表的物質(zhì)是__________________。

 (2)若f屬于激素，它可能是_______________________；若f表示在肝細胞中合成的脂蛋白，則c過程還需________________作為重要原料(蛋白質(zhì)除外)。

 (3)若e過程合成的是胰島素，則該過程發(fā)生在胰島_____________細胞中。

 (4)某人尿液排出過多的尿素，是由于圖中____________ (填字母)過程加強。

 (5)i過程最可能在細胞的__________________中進行。

運用下列各種細胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是 

①植物細胞培養(yǎng)    ②植物體細胞雜    ③動物細胞培養(yǎng)    ④轉(zhuǎn)基因植物的培養(yǎng)

 A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．①②③④

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（　）

　A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

　B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

　C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

　D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

比較植物的有氧呼吸與無氧呼吸，正確的是（�。�

　A．葡萄糖是有氧呼吸的重要能源，不是無氧呼吸的主要能源

　B．CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

　C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

　D．有氧呼吸產(chǎn)生還原劑氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原劑氫

人和動物體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)的代謝是一個相互聯(lián)系、相互制約、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過程。圖2是三大物質(zhì)代謝及其相互關(guān)系的示意圖，下列敘述中不正確的是（    ）

A. 在f和g過程中，都能產(chǎn)生丙酮酸、和ATP

B. 在j和l中，氨基酸必須經(jīng)過脫氨基過程

C. 胰島素的作用是促進a、c、e、g、h、k過程，抑制b、d過程

D. 當體內(nèi)糖類物質(zhì)不足時，可促進h過程

 某個研究性學習小組，對哈密瓜種子的萌發(fā)過程進行研究，圖1是他們根據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線圖，其中表示CO₂的釋放量，表示O₂的吸收量。在下列解釋中，不正確的是（    ）

A. 在種子萌發(fā)的初期，有酒精生成

B. 在胚根長出之后，細胞中的ATP濃度會逐漸上升

C. 種子在萌發(fā)的30h之后，熱量的釋放呈上升趨勢

D. 在種子萌發(fā)的過程中，DNA和RNA的總量都在增加

 下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，①DNA總量、②每個細胞體積、③所有細胞體積之和、④有機物總量的變化趨勢（橫坐標為發(fā)育時間）。其中正確的是

A．①②     B．①③     C．②④      D．③④