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回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題

   （1）明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟拍苊鞔_實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)的原理，才能明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的實(shí)驗(yàn)變量。如驗(yàn)證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省睂?shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，         就是實(shí)驗(yàn)變量，其主要原理是：           。

   （2）選材的正確與否決定著實(shí)驗(yàn)的成敗。實(shí)驗(yàn)的選材受實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹萍s。如“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時(shí)，通常最好選取具有         的植物細(xì)胞，以提高觀察效果。

  （3）實(shí)驗(yàn)步驟合理，實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序一般不能前后顛倒。如在“探索PH對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中，向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中“先加淀粉”還是“先加酸或堿”          。理由是            。

   （4）某興趣小組的同學(xué)利用酵母菌研究群增長(zhǎng)規(guī)律：

①取A、B倆個(gè)錐形瓶，各加入等量相同濃度的葡萄糖溶液，A組接種少量酵母菌，B組不做處理。分別對(duì)A、B瓶進(jìn)行定期取樣，通過測(cè)定培養(yǎng)液的渾濁度，可估算酵母菌的       ，進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)之前，需將錐形瓶輕輕震蕩幾次，目的是          。

②該組同學(xué)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表：

據(jù)表分析，瓶中酵母菌數(shù)量變化是否符合“J”型增長(zhǎng)？          。影響該種群數(shù)量變化的原因主要是             。

酵母茵生長(zhǎng)的最適宜溫度在20℃～30℃之間，能在pH值為3～7.5的范圍內(nèi)生長(zhǎng)，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大約每1．5～2小時(shí)增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：    

  第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母茵液。

    第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作。    

第三步：用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。

第四步：將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄。

回答下列問題：

（1）改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤              。

（2）某同學(xué)第5天在使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下：

        ①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液）    

        ②先將            放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液。滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液            ，制作好臨時(shí)裝片。

        ③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)：在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只記       （被、不被）染成藍(lán)色的酵母菌。 

   （3）如所使用的血球計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，每l中方格中有25個(gè)小方格，每1個(gè)小方格容積為0.1mm^3（1mL=1000mm³）。請(qǐng)推導(dǎo)出1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/1mL=                  。

某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)生根的最適濃度。

  （1）材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。

  （2）配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液5份，編號(hào)1～5。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：    

    第一步：將月季枝條隨機(jī)均分為5等份；

第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在

1～5號(hào)NAA 溶液中；

       第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；

第四步：每天對(duì)扦插的枝條生根情況進(jìn)行

觀察記錄。

請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為                 （濃度梯度差為1．0ppm）。

  （2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是          ，因變量是          ，同時(shí)要嚴(yán)格控制無關(guān)變量。

  （3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的觀察記錄表                  。

  （4）實(shí)驗(yàn)開始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義是                                    。

為探究高溫對(duì)酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

方法步驟：

①取兩個(gè)大小相同的潔凈試管編號(hào)為1、2；

    ②在l號(hào)試管中加入2mL3％新鮮過氧化氫溶液，2號(hào)試管中加入1mL20％新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5分鐘；

③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入到l號(hào)試管中，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

   （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。

   （2）結(jié)果分析：該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是

_____________________________________________。

   （3）交流討論：同學(xué)們推測(cè)實(shí)驗(yàn)中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個(gè)原因。為了驗(yàn)證推斷，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

方案①：將上述試管溫度緩慢降至37℃左右，若此過程中無氣泡產(chǎn)生，再向試管中加入2mL3％新鮮過氧化氫溶液，觀察，仍無氣泡產(chǎn)生，則說明_______________________。

方案②：將上述試管溫度緩慢降至37℃左右，若此過程中無氣泡產(chǎn)生，再向試管中加入1mL新鮮的20％新鮮肝臟研磨液，觀察，仍無氣泡產(chǎn)生，則說明____________ 。

方案③：若方案①和方案②現(xiàn)象同時(shí)成立，則說明_______________________  。

   （4）在研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)過程中，需控制              等無關(guān)變量。

生物興趣小組在用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)校園香樟樹枝條生根的實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，并進(jìn)行了各種原因分析。請(qǐng)回答下列問題：

   （1）小組成員分析的第一種原因是：可能與生長(zhǎng)素類似物處理枝條的形態(tài)學(xué)端位有關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為兩端都處理，其生根狀況如何？                      。（2分）

   （2）小組成員分析的第二種原因是：枝條生根可能與生長(zhǎng)素類似物的濃度有關(guān)。請(qǐng)據(jù)此此定一個(gè)相關(guān)研究性課題，要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。（6分）

   （3）小組成員分析的第三種原因是：枝條生根可能與生長(zhǎng)素類似物種類有關(guān)。已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）在促進(jìn)扦插枝條生根的作用方面與生長(zhǎng)素類似物2，4—D不同。 為了探究NAA和2，4—D的這種差異，請(qǐng)根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（12分）

        I．實(shí)驗(yàn)材料：相同濃度的NAA和2，4—D溶液（均能正常促進(jìn)枝條生根），去芽的扦插枝條若干。

        II．請(qǐng)你寫出探究過程的實(shí)驗(yàn)步驟：

        ①                                              。

        ②                                              。

        ③                                              。

              III．設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析所得結(jié)論的表格：（3分）

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟一：用半透膜、大燒杯、長(zhǎng)頸漏斗等組裝滲透裝置兩套，分別編號(hào)為1、2。

步驟二：在兩組燒杯中分別加入等量的水。在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。

步驟三：對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。

步驟四：兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請(qǐng)分析回答下列問題：

   （1）該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是：

①________                                                      ____；

②___                                                          ______；

③_                                                          ________。

   （2）如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省�，那么�?duì)于生物活細(xì)胞來講，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能有：

①______                    ______；

②_______                       _____。

下圖顯示一個(gè)用以測(cè)量水草光合作用速率的裝置，可以探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。實(shí)驗(yàn)材料和用具：20mL移液管、20W、50W、100W和200W的臺(tái)燈、冷開水、NaHC0₃、水草等。

       實(shí)驗(yàn)步驟：

       ①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為1-4。在瓶中各加入一燒杯一定濃度的NaHC0₃溶液。

       ②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的水草分別放入1-4號(hào)裝置。

       ③將4套裝置放入暗室中，然后分別用20W、50W、100W和200W的臺(tái)燈等距離地照射1-4號(hào)裝置，并觀察。

       ④在每10min時(shí)讀出移液管的刻度。實(shí)驗(yàn)30min記錄數(shù)據(jù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表。

分析并回答有關(guān)問題：

   （1）該實(shí)驗(yàn)中的名稱是___________________________________________。

列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無關(guān)變量)：___________。

   （2）解釋為什么在20W時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)接近于0？

   （3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖里繪制柱形圖。

   （4）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論：_______________。

   （5）若想確定水草生長(zhǎng)的最適合光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路。

閱讀下面有關(guān)揭開動(dòng)物冬眠之謎的材料，分析回答相關(guān)問題：

       動(dòng)物冬眠是對(duì)冬季惡劣環(huán)境的一種適應(yīng)，美國(guó)科學(xué)家道厄?yàn)榻议_動(dòng)物冬眠做了這樣的實(shí)

    驗(yàn)：

    實(shí)驗(yàn)一：1968年3月，從正處在冬眠的黃鼠身上抽取3mL血，注射到兩只剛蘇醒的黃

    鼠的腿靜脈中，并放在7℃的冷房?jī)?nèi)。幾天后，這兩只黃鼠又進(jìn)入了冬眠。同年6月氣

    溫25℃，又從這兩只在此進(jìn)入冬眠的黃鼠身上抽取血，并立即注射到另3只處于活動(dòng)期

    黃鼠的腿靜脈中，結(jié)果這3只黃鼠也進(jìn)入了冬眠狀態(tài)，同年7月氣溫28℃，從這3只黃

    鼠身上抽取血，并立即注射到另5只處于活動(dòng)期黃鼠的腿靜脈中，結(jié)果這5只黃鼠也同

    樣進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。此外，他還從冬眠旱獺身上抽血，注射到尚未冬眠黃鼠的腿靜脈中，

    結(jié)果黃鼠也同樣進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。

    實(shí)驗(yàn)二：從活動(dòng)期黃鼠身上抽取血液，注射到未處于冬眠狀態(tài)黃鼠的腿靜脈中，但這些

    黃鼠并未進(jìn)入冬眠狀態(tài)。

    實(shí)驗(yàn)三：將21只實(shí)驗(yàn)黃鼠分為三組，各裝上一只熱敏電阻小溫度計(jì)。三組黃鼠分別注

    射了旱獺的冬眠血液、黃鼠的冬眠血液、活動(dòng)期黃鼠的血液。經(jīng)過幾天觀察。發(fā)現(xiàn)凡注

    射冬眠動(dòng)物血液的實(shí)驗(yàn)黃鼠體溫都下降了（這是冬眠的現(xiàn)象之一），另7只注射活動(dòng)期

    血液的黃鼠卻始終處于活動(dòng)狀態(tài)。隨后，又將三組黃鼠全部放入冷房中，發(fā)現(xiàn)14只接

    受冬眠血液的黃鼠全部進(jìn)入冬眠狀態(tài)，而另7只注射活動(dòng)期血液的黃鼠卻始終處于活動(dòng)

    狀態(tài)，并未進(jìn)入冬眠期。

   （1）黃鼠冬眠歷時(shí)數(shù)月，在這期間黃鼠的體溫將會(huì)           ，上述材料支持你這個(gè)

        觀點(diǎn)的依據(jù)是                                                 。

   （2）冬眠結(jié)束時(shí)，黃鼠體重有明顯下降。其體重下降主要是體內(nèi)         減少的緣故。

   （3）實(shí)驗(yàn)一、二說明了                                            ，從實(shí)驗(yàn)一、

        二、三可知冬眠血液引起動(dòng)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)與季節(jié)和溫度的關(guān)系為            。

   （4）為了查明誘發(fā)冬眠的物質(zhì)究竟是存在于血細(xì)胞中，還是存在于血清里，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一

        個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。

       材料用具（部分）：離心機(jī)、冬眠動(dòng)物的血液、黃鼠若干只。

       實(shí)驗(yàn)步驟：

       實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

       實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

材料一：桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性。現(xiàn)將毛桃的雌蕊授以純合光桃的花粉，該雌蕊

    發(fā)育成的果實(shí)為毛桃，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)果皮是由子房壁發(fā)育而成的，果皮（子房壁）是

    母體的一部分，盡管毛桃和光桃受核基因控制，但果實(shí)的表面光滑與否顯現(xiàn)出來的是母

    本性狀，即母本基因型是毛桃，該果實(shí)一定是毛桃，但應(yīng)該注意的是，科學(xué)家將子代（F₁）

    種子種下后，所結(jié)果實(shí)全是光桃，即表現(xiàn)出來的是F₁的基因型所控制的性狀。

    材料二：椎實(shí)螺螺殼的螺旋方向有左旋與右旋的區(qū)分如右圖，受遺傳控制。有人為了證

    明椎實(shí)螺螺殼的螺旋方向的遺傳方式，用人工方法進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

       實(shí)驗(yàn)一：

       P    左螺旋（♀）   ×    右螺旋（♂）

    F₁                左螺旋

       實(shí)驗(yàn)二：

       P    左螺旋（♀）   ×    右螺旋（♂）

    F₁                右螺旋

       根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：

   （1）實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二是兩種相對(duì)的雜交方式，這兩種雜交方式稱為              。

   （2）根據(jù)上述現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)一、二得到的結(jié)果可推測(cè)螺殼的螺旋方向的遺傳方式可能為

                                ，其遺傳特點(diǎn)為                                

                                                                              。

   （3）結(jié)合材料一，實(shí)驗(yàn)人員又推測(cè)，決定椎實(shí)螺螺殼的螺旋方向還有可能是另外一種遺

        傳方式：可能在受精卵形成前，母體的基因型就已經(jīng)決定了子代的螺旋方向了。

        ① 這種遺傳方式是        。

        ② 假設(shè)D基因是決定椎實(shí)螺螺殼的螺旋方向右旋的，實(shí)驗(yàn)一中親本的基因是純

        合的，要獲得你要推測(cè)的結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上該如何進(jìn)行？請(qǐng)用遺傳圖解表示。

       （提示：要設(shè)計(jì)到子三代）。

余闐同學(xué)突發(fā)奇想，想要探究動(dòng)植物促生長(zhǎng)激素（植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素）對(duì)于動(dòng)植物的生長(zhǎng)是否都能產(chǎn)生影響，請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)方案，并回答以下問題。

（1）探究植物生長(zhǎng)素對(duì)于動(dòng)物生長(zhǎng)的影響。

①選取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分為兩組，分別標(biāo)為甲（對(duì)照組）和乙（實(shí)驗(yàn)組）；

②甲組每天注射生理鹽水2mL,乙組             。

③一段時(shí)間后，測(cè)量各組小鼠的體長(zhǎng)并稱重。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)                           ，其他同學(xué)認(rèn)為可以得出結(jié)論：植物生長(zhǎng)素對(duì)于動(dòng)物沒有作用。但余闐同學(xué)認(rèn)為可能是生長(zhǎng)素濃度過低導(dǎo)致的，因此他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，以                              來處理多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，并作出了以下實(shí)驗(yàn)預(yù)期：

①                                                      ，則說明植物生長(zhǎng)素對(duì)于動(dòng)物的生長(zhǎng)沒有作用。

②                                                     ，則說明植物生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)。

③                                                                         

                                    。

（3）一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與第一次一致，余闐同學(xué)分析原因認(rèn)為是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞膜上不存在                          ，故而生長(zhǎng)素不能導(dǎo)致動(dòng)物細(xì)胞迅速生長(zhǎng)。

（4）余闐同學(xué)轉(zhuǎn)而探究動(dòng)物生長(zhǎng)激素對(duì)于植物是否起作用，他將小鼠垂體研磨液和等量清水分別加入兩組栽培植物的花盆中，一段時(shí)間后測(cè)量，發(fā)現(xiàn)加入小鼠垂體提取物的一組生長(zhǎng)較加清水的對(duì)照組明顯，但是，其他同學(xué)認(rèn)為是他的實(shí)驗(yàn)有問題，可能是由于小鼠垂體研磨液中的某些成分被土壤中的              而產(chǎn)生了生長(zhǎng)素類似物，從而得到這個(gè)結(jié)果。