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科目: 來源: 題型:

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述,正確的是(   )

.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

.生態(tài)農(nóng)業(yè)可實現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉化效率,減少環(huán)境污染

.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

.濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

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科目: 來源: 題型:

2011年時代周刊報報道“物種減少威脅人類健康”。文中指出“生物多樣性的減少有利于病毒的傳播”。關于生物的多樣性及其保護,下列敘述合理的是 (   )

.地球上所有的植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性節(jié) 

.保護生物的多樣性,禁止一切對野生資源的利用活動

.生物多樣性保護的最有效措施是加強教育和法制管理

.在近兩年大規(guī)模發(fā)生的美國白蛾蟲害的森林生態(tài)系統(tǒng)中,引入適當?shù)暮οx天敵,進行生態(tài)防治

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科目: 來源: 題型:

關于生物同化量的敘述正確的是                                        (    )

.該營養(yǎng)級貯存的總能量                    .食物消化后糞便中的總能量

.從上一營養(yǎng)級攝入的能量                  .經(jīng)吸收后合成有機物中的能量

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科目: 來源: 題型:

如圖是與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,下列有關敘述正確的是  (   )

.該生物的種群增長曲線呈“J”型

.死亡率增加是由于食物、空間和天敵等因素的限制

.要合理利用該種動物資源,應將種群密度控制在

.點時,種群增長速率最大,種群達到最大環(huán)境容納量

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科目: 來源: 題型:

在一塊優(yōu)質牧草地上發(fā)生了以下變化,下列關于其穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是(   )

.播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

.通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

.栽種喬木形成樹林后,其恢復力穩(wěn)定性下降

.棄耕形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目: 來源: 題型:

低碳生活越來越被認同。根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析,正確的是(  )

.生物群落內部進行碳循環(huán)的物質形式是O2

.參與③過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

.③過程增強后②過程隨之增強,不能通過增強③減少大氣中CO2

.開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源,可減少人類對①過程的依賴

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科目: 來源: 題型:

動物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領域。如圖表示各種鳥類的領域面積與體重、食性的關系,據(jù)圖分析正確的是(   )                                       

.圖示中三種鳥類構成—條食物鏈

.體重決定領域的大小

.植食性鳥類能量同化效率高于主要食蟲的鳥類

          .體重相等的鳥類領域面積越大,其營養(yǎng)級可能越高

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科目: 來源: 題型:

下列與生態(tài)系統(tǒng)有關的敘述中,正確的是  (   )

.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關

.生產(chǎn)者吸收的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

.生態(tài)農(nóng)業(yè)通過物質的循環(huán)利用提高能量的傳遞效率

.植物體可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)

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科目: 來源: 題型:

以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是  (    )

.一塊農(nóng)田中的所有雜草形成了一個種群

.小麥田中高矮不一的小麥形成了群落的垂直結構

.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構不包含生態(tài)系統(tǒng)成分中的非生物的物質和能量及分解者

.生態(tài)農(nóng)業(yè)使物質經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了能量的良性循環(huán)

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科目: 來源: 題型:

種群是群體水平上研究生物的基本單位。下面四幅圖中能正確表示某自然種群中個體的平均增長量與種群密度關系的是       (     )

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