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科目: 來源: 題型:

下圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的                  的膜;圖乙是圖甲中        (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號(hào)的傳遞只在某些化學(xué)物質(zhì)參與下完成,遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過       (細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡,突觸小泡再與     融合,使遞質(zhì)釋放到突觸間隙。同時(shí),為了保證神經(jīng)遞質(zhì)的順利釋放,在突觸小體內(nèi)還應(yīng)含有較多的      (細(xì)胞器)

(3)突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是                。而興奮通過突觸由前一個(gè)神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個(gè)神經(jīng)元的過程中,信號(hào)的變化情況是                

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科目: 來源: 題型:

為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,設(shè)計(jì)4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶內(nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀測后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

注:“+”表示有;“—”表示無。

請回答以下問題:

(1)乙瓶中,藻類的數(shù)量變化趨勢為            ,原因是                        

(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機(jī)物,原因是                                       。

(3)丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量           ,原因是                            。

(4)根據(jù)甲與乙、甲與丙的對(duì)比,可分別得出的結(jié)論是:①                       。

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科目: 來源: 題型:

下圖為人體神經(jīng)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的膜性細(xì)胞器是線粒體

B.該圖中③是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.該圖中④為突觸,共有5個(gè)

D.構(gòu)成①的化學(xué)成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①

一④表示相關(guān)過程,有關(guān)說法不正確的是

A.圖中①過程進(jìn)行的場所是葉綠體的內(nèi)囊體薄膜

B.光合作用過程中【H】來源于①過程中水的光解,用于③過程的C3還原

C.在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生了【H】、ATP外,產(chǎn)物中還有丙酮酸

D.②、④過程中產(chǎn)生ATP,最多的是④過程

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)概念圖,下列敘述正確的是

A.①表示的堿基有5種                   B.②表示核糖

C.④表示核糖核苷酸                             D.④表示脫氧核糖核苷酸

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科目: 來源: 題型:

下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A                   B                   C                          D

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科目: 來源: 題型:

下圖是某種二倍體動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.甲是減數(shù)分裂圖像,乙是有絲分裂圖像

B.該動(dòng)物的體細(xì)胞中有四個(gè)染色體、兩個(gè)染色體組

C.甲細(xì)胞中染色體、染色堆體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4

D.該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB

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科目: 來源: 題型:

已知某物種的一條染色體I:依次排列著A,B,C,D,E五個(gè)基因,下圖列出的若干種變化中,未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是

A                                 B                                        C                                 D

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科目: 來源: 題型:

下圖表示在不同光照強(qiáng)度F,某植物的氧氣釋放量。該植物在2000Lx(勒克司)的光照強(qiáng)度下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量(毫升)是

A.17                       B.12                       C.23                       D.18

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科目: 來源: 題型:

下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

A.當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

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同步練習(xí)冊答案