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科目: 來源: 題型:

下圖是人類遺傳病系譜圖,該病的致病不可能是

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A.Y染色體上的基因                       B.常染色體上的顯性基因

C.常染色體上的隱性基因               D.X染色體上的顯性基因

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科目: 來源: 題型:

一生物興趣小組利用果蠅進行了以下實驗:選用灰身直毛雄果蠅與灰身直毛雌果蠅交配(灰身與黑身的顯性基因用B表示,隱性基因用b表示;直毛與分叉毛的顯性基因用D表示,隱性基因用d表示),獲得的子代表現(xiàn)型及個體數(shù)目如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析:

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(1)灰身與黑身、直毛與分叉毛這兩對相對性狀的顯性性狀分別是      、        。

(2)親代果蠅的基因型分別是                            。

(3)在實驗的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有的果蠅都是黑身,F(xiàn)有一只用含這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑身雄果蠅,請設(shè)計一個實驗探究其基因型。寫出實驗步驟及預(yù)期結(jié)果與結(jié)論。

實驗步驟:

①讓這只黑身雄果蠅與                             交配。

②將孵化出的幼蟲用                                   喂養(yǎng),觀察幼蟲體色狀況。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

①若后代出現(xiàn)了灰身和黑身兩種果蠅,則所測果蠅基因型為              。

                                                                        

                                                                     

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科目: 來源: 題型:

下圖為某生物個體的細胞分裂示意圖(假設(shè)該生物的體細胞有4條染色體,基因型為MMNn),請據(jù)圖回答:

 

(1)用顯微鏡觀察上述細胞中的染色體,需用           進行染色,圖中進行有絲分裂的是         ,圖中B所處的細胞分裂時期是               

(2)圖中不具有同源染色體的細胞有       ,含有兩個染色體組的細胞是          。

(3)孟德爾遺傳定律發(fā)生在            圖所示的細胞中。

(4)若D圖表示雄性動物細胞分裂某時期圖,則該圖表示的細胞名稱是          ,圖中細胞的基因型為MmNN,說明該細胞在此之前發(fā)生了                    ,發(fā)生時期是                         

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科目: 來源: 題型:

下圖為某種哺乳動物細胞中部分生理過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出圖中①、②過程的名稱:①            、②           。①過程合成的mRNA通過            進入細胞質(zhì)中,然后準(zhǔn)備參與②過程。

(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有                 ,需要tRNA和核糖體同時參與的過程是     (用圖中的數(shù)字回答),決定氨基酸的密碼子是指           上的3個相鄰堿基。

(3)研究表明線粒體合成的該種蛋白質(zhì)離不開②過程合成的前體蛋白質(zhì)的作用,這主要體現(xiàn)了(      )

A.細胞核是遺傳信息庫

B.細胞核是細胞代謝的控制中心

C.細胞核是細胞遺傳的控制中心

D.細胞核完全控制了線粒體等細胞器的結(jié)構(gòu)和功能

(4)如果模擬圖中的③過程進行細胞外實驗,需要的原料除了有線粒體DNA、ATP外,還應(yīng)該提供                            、                          等。

(5)酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處,它能將酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏。如果一個人由于基因不正常而缺少酪氨酸酶,那么這個人就不能合成黑色素,而表現(xiàn)出白化癥狀。這一事例說明基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^                                         。

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科目: 來源: 題型:

下圖為幾種育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)①→④方向所示的途徑表示             育種,利用的遺傳學(xué)原理是            。該育種方法得到的后代會出現(xiàn)                 現(xiàn)象,短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定品種,育種進程緩慢,過程復(fù)雜。

(2)②過程中常用的方法是             ,為確認該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為          。

(3)⑦過程所示的育種方法叫做                   。③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用                   來處理萌發(fā)的種子或幼苗,原理是抑制了細胞分裂時               的形成,引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

(4)與①→④方向所示的途徑相比,②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點是       ;⑤→⑥方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點是              。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是

A.               B.

C.                    D.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的四個方框依次代表細菌、衣藻、木耳、藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可能是

A.核糖體              B.染色體               C.線粒體                D.核膜

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科目: 來源: 題型:

如圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)植物細胞特有的細構(gòu)是[  ]_____、[    ]______和_______

(2)在有氧條件下,將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細胞器是[  ]_____________。

(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機物的細胞器是[  ]__________。

(4)增大細胞內(nèi)的膜面積,為細胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進行提供有利條件,并被稱為有機物合成的“車間”的細胞器是[  ]_______________。

(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的________中,在植物細胞的細胞質(zhì)的[  ]_________和[  ]__________中也有少量DNA存在。

(6)在低等植物細胞中存在,而在高等植物細胞中不存在的細胞器是[  ]___________

(7)在動植物細胞中都存在,但在動物和植物細胞中執(zhí)行不同功能的細胞器是[    ]

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,①表示__________,⑦表示_________________。

(2)該化合物由_______個氨基酸失去____個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做__________

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由_________決定的,其編號是_____________。

(4)該化合物稱為__________,含__________個肽鍵,編號是___________。

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科目: 來源: 題型:

下圖示細胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形式,據(jù)圖回答:

(1)A是指_________,組成核酸的是_________和_____________。

(2)若B是由2分子單體A縮合而成的化合物,則B稱為_________。植物細胞中最重要的是________和_________,人和動物乳汁中含量最豐富的是_________。

(3)若B是由大量單體A縮合而形成的化合物,則B稱為________,在人和動物的肝臟中是指_______,在馬鈴薯塊莖中,主要指_______,能形成高等植物細胞壁的是_______

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