科目: 來(lái)源: 題型:
要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是一條行之有效的措施。某生態(tài)示范村的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖如下:
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(1)沼氣池是新農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的核心環(huán)節(jié)。在沼氣發(fā)酵過程中,進(jìn)行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動(dòng)。其中優(yōu)勢(shì)種類的代謝類型為 ;若用15N標(biāo)記秸稈中的含氮有機(jī)物,則這些有機(jī)物經(jīng) (生態(tài)系統(tǒng)成分)的作用,沼渣施入土壤后再經(jīng)過微生物 的作用形成15NO3-,最后15NO3-以 方式進(jìn)入植物細(xì)胞,形成植物蛋白。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中種植的是轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻,培育此種水稻的原理是可遺傳變異中的 ;科學(xué)家進(jìn)行基因操作過程中,用同一種 切割質(zhì)粒和目的基因。
(3)在不施氮肥的情況下,種植的大豆比水稻長(zhǎng)勢(shì)旺盛,其原因是 。
(4)若雞的飼料中水稻與大豆的質(zhì)量比為2:1,若雞增重2千克至少需要水稻 千克,大豆 千克。
(5)某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲調(diào)查魚塘中魚的密度,可采用 。
(6)某農(nóng)民不慎施用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡,農(nóng)田中的農(nóng)作物數(shù)量變化如圖。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)在數(shù)量上的變化趨勢(shì),并注明各曲線的名稱。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn):觀察不同濃度的生長(zhǎng)素類似物
—萘乙酸對(duì)扦插枝條生根的影響。下列有關(guān)他的設(shè)計(jì)和分析合理的是
A.該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是扦插枝條生同樣數(shù)量根所用時(shí)間或相同時(shí)間生根的數(shù)量
B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)果是:
—萘乙酸溶液的濃度越高,越有利于扦插枝條生根
C.實(shí)驗(yàn)中不同濃度的
—萘乙酸溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短存在一定的梯度
D.本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖(DNA片段)所示,下列有關(guān)工具酶功能的敘述中,不正確的是
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A.切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶 B.連接a處的酶為DNA連接酶
C.切斷b處的酶為解旋酶 D.連接b處的酶為RNA聚合酶
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是
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A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向最可能是甲Ò乙
B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個(gè)種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
D.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育期有關(guān)植物激素的作用不正確的是
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A.首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B.其次增加的是GA和IAA,其主要作用是促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累
C.ABA促進(jìn)種子脫水干燥,有利于種子的萌發(fā)
D.在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體免疫反應(yīng)是機(jī)體識(shí)別“自己”、排除“非己”的過程,在這一過程中發(fā)生了一系列的變化。下列有關(guān)曲線中,哪一項(xiàng)最有可能是錯(cuò)誤的
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,相關(guān)敘述正確的是
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A.圖中共含有七條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者
B.葉狀蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀
D.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)有關(guān)生理變化,下列說法與圖示相符的是
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A.若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度
B.若A表示血液中的CO2濃度,則B可以表示呼吸頻率的變化
C.若A表示血糖濃度,則B可以代表胰高血糖素的濃度
D.若A表示細(xì)胞內(nèi)液滲透壓,則B可表示血液中抗利尿激素
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科目: 來(lái)源: 題型:
高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,下列有關(guān)敘述不正確的
A.下圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
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B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體。
C.高等哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分化開始于胚胎發(fā)育中囊胚期,終止于生命結(jié)束
D.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行
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科目: 來(lái)源: 題型:
環(huán)境影響生物的生存,環(huán)境因子的變化必然影響著生態(tài)系統(tǒng)各種群數(shù)量的變化。下圖表示環(huán)境變化前(A,以
表示)某生物群落中各種群數(shù)量情況,若環(huán)境因子由A轉(zhuǎn)變?yōu)锽(B以
表示)后,四個(gè)種群數(shù)量比例最可能是
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