科目: 來源: 題型:
適宜濃度的生長素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長,對其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長”學(xué)說!八嵘L”學(xué)說認(rèn)為:生長素通是促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長,現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖)若干、5種不同pH值的系列緩沖液(pH 2.0~6.0)、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)材料的處理:選擇若干長勢一致的小麥幼苗,切取圖中 (字母)對應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗,作為實(shí)驗(yàn)材料。
(2)實(shí)驗(yàn)分析:
①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)自的,最少需要設(shè)置 組實(shí)驗(yàn)。
②首先要進(jìn)行的操作是 ,每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),定期進(jìn)行 。
④預(yù)期結(jié)果: 。
(3)酸性物質(zhì)作用于 (結(jié)構(gòu)),使之可塑性變大,從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長生長。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料并回答有關(guān)問題:
一3脂肪酸是深!棒~油”的主要成分,它對風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用。科學(xué)家從一種線蟲中提取出相應(yīng)基因,然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞。以期得到富含
一3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬。
(1)從線蟲中提取目的基因需要特定的 酶,此酶作用于 鍵。
(2)構(gòu)建重組DNA時(shí),常用的運(yùn)載體是 受體細(xì)胞可以是胚胎干細(xì)胞,也可以是 。
(3)培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中,所加入的天然成分 不用于植物組織培養(yǎng)。
(4)請列舉培育富含
一3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種現(xiàn)代生物技術(shù)。
、 和 。
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科目: 來源: 題型:
為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。在裝置I和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后,把裝置置于25℃的環(huán)境中進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。兩溫度計(jì)的讀數(shù)最可能是
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| 裝置I | 裝置Ⅱ | |
| A | 24℃ | 23℃ |
| B | 25℃ | 25℃ |
| C | 26℃ | 28℃ |
| D | 28℃ | 26℃ |
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科目: 來源: 題型:
下圖表示在最適溫度、最適pH條件下,淀粉溶液濃度對一定量的唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是
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A.若在A點(diǎn)時(shí)降低溫度,則反應(yīng)速率加快
B.若在A點(diǎn)時(shí)升高pH,則反應(yīng)速率降低
C.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉,則反應(yīng)速率不變
D.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快
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科目: 來源: 題型:
下圖為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比例圖,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是
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A.甲圖可表示有絲分裂中期 B.乙圖可表示減I前期
C.丙圖可表示有絲分裂間期的G1期 D.丁圖可表示減II末期結(jié)束
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科目: 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了明顯的變化(如圖所示)。下列敘述錯(cuò)誤的是
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A.培養(yǎng)液中三種成分含量的變化可說明肝細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量逐漸減少
C.尿素含量由無到有是因?yàn)槟蛩厥瞧咸烟呛桶被岬拇x產(chǎn)物
D.肝細(xì)胞對氨基酸與葡萄糖吸收量的差異與膜上不同載體的數(shù)量多少有關(guān)
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科目: 來源: 題型:
下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法中錯(cuò)誤的是
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A.以①為模板,在4個(gè)核糖體中可合成多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈
B.該過程的模板是核糖核酸,原料是游離的氨基酸
C.①的合成場所主要是細(xì)胞核,核糖體的移動(dòng)方向是從右向左
D.若①的一段堿基序列為—AUGGCA—,則其模板DNA鏈上對應(yīng)的堿基序列為—ATGGCA—
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科目: 來源: 題型:
下圖所示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所做出的推斷正確的是
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A.此種異常源于同源染色體間的交叉互換
B.該生物可能是二倍體生物,其基因型為AaBbHh
C.該生物只能產(chǎn)生AaH、Bbh兩種異常配子
D.此種異常對于生物的進(jìn)化毫無意義
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科目: 來源: 題型:
下圖是某反射弧的示意圖,在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連一電流表。請據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是
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A.圖中①是傳入神經(jīng)、③是效應(yīng)器
B.刺激b點(diǎn)引起③發(fā)生的反應(yīng)不屬于反射
C.分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn),電流表指針均可發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.刺激a點(diǎn),①②③和b點(diǎn)均可產(chǎn)生興奮
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