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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是

A．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具單向性

B．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

C．一般情況下，②為①的10％～20％

D．從能量關(guān)系看：②>③＋④

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯(cuò)誤的敘述是

A．飲清水后約1h，尿生成速率達(dá)到峰值

B．飲清水后0．5h，血液中的抗利尿素濃度降低

C．在3h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多

D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要回答：

（1）該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的___________，含有___________條食物鏈。

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是___________，蛇是___________消費(fèi)者，屬___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鷹同時(shí)占有___________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是___________關(guān)系，而蜥蜴和蚱蜢是___________關(guān)系。

（4）蛇每增加１千克體重至少需_______千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少______千克。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖為我國(guó)北方處于穩(wěn)定狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中，聯(lián)系生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”是［］__________和［］_________。

（2）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)形式是________________，而生物群落中的碳則以_________________的形式在其內(nèi)部沿_________________傳遞。

（3）碳元素是通過(guò)［］__________過(guò)程由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的，而由生物群落歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中則主要依靠各類生物的___________。與碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中的變化相比，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________和______________。

（4）與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，決定了其__________穩(wěn)定性較強(qiáng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A液為，B為，C液為，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。

（2）CO₂不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是。胰腺組織細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血漿需要穿過(guò) 層膜。

（3）人體內(nèi)的胰腺組織細(xì)胞可分泌胰消化酶和胰島素，其中可進(jìn)入血液，參與人體內(nèi)物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中濃度升高，導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。

（4）胰腺組織細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在作用下，通過(guò)機(jī)體的各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是。⑥代表的物質(zhì)是，⑦代表的物質(zhì)是。

（2）當(dāng)血糖含量高于 mg/dL時(shí)，醫(yī)學(xué)上稱為高血糖，正常身體的血糖為 mg/dL

（3）能夠促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是，能夠抑制②過(guò)程的激素是。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)下圖曲線a和b的描述不正確的是

A．a(chǎn)和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中二磷酸腺苷和還原型輔酶Ⅱ含量的變化

B．a(chǎn)和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C．a(chǎn)和b可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D．a(chǎn)和b可分別代表艾滋病感染者在患病期間體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目： 來(lái)源： 題型：

科技工作者從一種生物的細(xì)胞內(nèi)分離得到A基因及A基因轉(zhuǎn)錄來(lái)的mRNA，把A基因解旋成兩條單鏈H鏈和L鏈，并將L鏈與該mRNA在適宜溫度下保持一段時(shí)間，獲得如下圖所示的結(jié)構(gòu)（注：長(zhǎng)鏈為L(zhǎng)鏈）。下列與此有關(guān)的敘述正確的是