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科目: 來源: 題型:

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞2、3均起源于造血干細(xì)胞

B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C.②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D.物質(zhì)a主要分布在血清中

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中得了如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA濃度大小

B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度是c

D.各組枝條用NAA處理的時(shí)間應(yīng)該相同

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科目: 來源: 題型:

下圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程:①—⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAG—酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達(dá)是           (填字母)過程,a過程所需的酶有        

(2)圖中含有核糖的是                  (填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是                               

(3)該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為      個(gè)。

(4)若在AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多太鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化。由此證明                    。

(5)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是

                                          。

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科目: 來源: 題型:

下列是從生物組織中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是       。若圖中幾種細(xì)胞取自同一生物組織,則該生物組織最可能是                         。

(2)圖中能儲(chǔ)存并表達(dá)遺傳信息的細(xì)胞器是                          。(填字母)。

(3)A與C增大膜面積的方式依次是                            。

(4)在C內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是                              。

(5)在分泌蛋白分泌過程中,圖中         (填字母)生物膜面積將會(huì)依次發(fā)生改變,由此可以說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                    。

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科目: 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制,信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”。下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,字母A—E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:C        、D         、E           。

(2)若下圖表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a段表示             電位,b點(diǎn)時(shí)Na+         (內(nèi)、外)流。

(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到                                 兩種信息分子的調(diào)節(jié),這是一種         調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)上圖中發(fā)生的生理變化①是                                               ,

②是                                                             。

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科目: 來源: 題型:

下圖①②③表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖像。圖④表示細(xì)胞分裂過程中不同階段細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖①部分分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖④的       階段。圖④的III階段對(duì)應(yīng)于圖       細(xì)胞,此細(xì)胞中含有          個(gè)染色體組。

(2)從數(shù)量關(guān)系分析圖④由I→II的過程中,細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是              ;由II→②的過程中染色體的主要行為變化是                   、         

(3)導(dǎo)致圖②中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是                      。

(4)若②和③來自同一個(gè)精原細(xì)胞,則③的基因型應(yīng)是                      

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科目: 來源: 題型:

下面甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中二氧化碳含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中B點(diǎn)與圖乙中         點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時(shí)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                                     

(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是                               ,

寫出與C點(diǎn)高低有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式:                             。

(3)在甲圖曲線中,可用                表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量,可用      表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量。(用S1、S2、S3表示)

(4)下圖為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X。恒溫30分鐘后,將針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是              mL/h,該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低,原因是                                 。

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科目: 來源: 題型:

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙為兩個(gè)階段的細(xì)胞,a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是

①a過程有可能發(fā)生基因突變

②乙細(xì)胞不同的基因重組導(dǎo)致b過程產(chǎn)生不同的細(xì)胞

③上皮細(xì)胞與甲細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,因此它們的細(xì)胞分化能力應(yīng)該相同

④甲細(xì)胞中的蛋白質(zhì)與神經(jīng)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同

A.①②                      B.③④                       C.①④                      D.②③④

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科目: 來源: 題型:

下圖中A圖與B圖的生殖方式有何不同

A.A圖為有性生殖,B圖為無性生殖

B.B圖產(chǎn)生的子代在遺傳上相似;A圖產(chǎn)生的子代遺傳上不同

C.A圖所示的兩個(gè)子細(xì)胞在遺傳上相似,B圖所示的兩個(gè)子細(xì)胞遺傳上不同

D.A圖所示子代遺傳與親代相似,B圖所示子代遺傳與親代不同

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科目: 來源: 題型:

下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多

B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平

C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案