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科目: 來源: 題型:

下圖中的甲、乙兩個細胞分別為人體內(nèi)的不同細胞,請回答:

①若甲、乙分別代表肺泡壁細胞和神經(jīng)細胞,正常情況下甲細胞中的O2濃度      于乙細胞,在乙細胞中O2參與反應(yīng)后的產(chǎn)物是        

②若甲、乙分別代表骨骼肌細胞和肝細胞,劇烈運動時甲無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸絕大部分隨血液到達乙細胞中轉(zhuǎn)變成丙酮酸,在谷丙轉(zhuǎn)氧酶的催化下,丙酮酸會轉(zhuǎn)化成       

乳酸進入血液后,血液pH仍保持相對穩(wěn)定的原因是由于血液中存在            物質(zhì)。

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家將某綠色植物置于特定實驗裝置中,先在黑暗中測得15°C時呼吸作用釋放CO2的速率為0.6μmol/h,然后分別在15°C恒溫、不同光照、不同CO2濃度條件下(其余條件適宜)得到如下數(shù)據(jù):

1.5

3.0

4.5

6.0

7.5

1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

5

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

(注:光合作用時消耗6分子CO2可形成1分子C6H12O6,同時釋放6分子O2。)

①當(dāng)光照強度為1klx時,植物釋放O2的速率為   μmol/h,若此時將溫度升高至30°C,你認為該植物從環(huán)境中吸收        (氣體)的速率會增加,原因是          。

②在溫度為 15°C、CO2濃度為1.5μmol/L、光照強度為5klx時,該植物5個小時一共需要從外界吸收           μmol的CO2。

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科目: 來源: 題型:

細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下圖表示哺乳動物細胞進行的一系列生理過程,下列分析不正確的是

A.③過程發(fā)生在生物體的整個生命進程中

B.X物質(zhì)的形成說明了細胞中的不同生物膜在功能上的聯(lián)系

C.造成細胞E和D差異的根本原因是形成的mRNA不同

D.完成①②過程所需時間只與物種有關(guān),而與營養(yǎng)等因素?zé)o關(guān)

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)曲線的描述錯誤的是

                           

                               

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

被子植物的個體發(fā)育包括種子的形成和萌發(fā)、植株的生長和發(fā)育這兩個階段,在此過程中,發(fā)生著復(fù)雜的生理、生化等方面的變化。請根據(jù)所學(xué)的知識,回答下列問題:

(1)當(dāng)被子植物雙受精過程完成以后,受精卵經(jīng)過或長或短的休眠期后,開始分裂逐漸發(fā)育成胚。在此過程中發(fā)育著的胚內(nèi)有機物含量逐漸_________(填增多、不變、減少),呼吸形式主要為_____         ____。

(2)種子成熟后,在適宜的外界條件下,有活性的種子可開始萌發(fā),吸水是種子萌發(fā)首先經(jīng)過的階段,有人認為種子開始吸水至幼根長出之前,可以不從外界攝人礦質(zhì)元素。請判斷分析該說法____  __(填正確、不正確),原因:_________             。

(3)當(dāng)種子萌發(fā)長出幼根后,取出洗凈,放入含有3H標(biāo)記的胸苷(脫氧核苷酸組成成分)的完全營養(yǎng)液中,在適宜的條件下培養(yǎng),一段時間后取出檢測,最先發(fā)現(xiàn)放射性的物質(zhì)在根的___區(qū),原因_                              ____。過24小時后再檢測發(fā)現(xiàn)它離開原來位置而進入根的_____   ____區(qū)。

(4)取適量的幼根研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是_______________________

(5)在下圖密閉裝置中,分別放入適量干重相等的消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng),一段時間后玻璃管中水珠移動的距離分別為、、,則_______ (>、<、=);當(dāng)種子中有機物消耗完后,溫度計讀數(shù)為__________(>、<、=)。

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科目: 來源: 題型:

用2 mol·L-1的乙二醇(能自由擴散進入細胞)溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體積變化情況如下圖所示。下列不正確的是

A.該細胞不可能是根尖分生區(qū)的細胞

B.AB段曲線表明細胞濃度在逐漸增大

C.BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)小球藻的材料回答下列問題。

材料一:將小球藻放入一燒杯中培養(yǎng)。在不同溫度下,光合速率與光照強度關(guān)系如下圖所示。

材料二:如下圖A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞,D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖。

根據(jù)材料一回答下面問題:

(1)光合作用中能吸收、轉(zhuǎn)化光能的是          ,分布在          上。光合作用中既能做還原劑又能提供能量的物質(zhì)是                   。

(2)從圖中可以看出,小球藻的光合速率與             等因素有關(guān)。在溫度為30℃,光照強度為15klx時,影響光合速率的外界因素可能是               。

(3)對于溫室大棚里的農(nóng)作物,通過         措施,可以增加CO2含量,提高農(nóng)作物的光能利用率。如果突然中斷CO2的供應(yīng),短暫時間內(nèi)C5含量變化為         

根據(jù)材料二回答下面問題:

(4)與小球藻細胞結(jié)構(gòu)和代謝類型相同的是圖         ,可能具有固氮作用的是圖   。

(5)如果A細胞介胰島A細胞,則產(chǎn)生的激素是         ,它在核糖體中合成之后,按照(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)                   的方向運到細胞外,該激素在調(diào)節(jié)血糖平衡時與       (激素)有協(xié)同作用。

(6)D圖中葉綠體產(chǎn)生的O2若在同一細胞內(nèi)被消耗,O2穿過了       層磷脂分子層。

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科目: 來源: 題型:

下圖是某二倍體高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個正在分裂的細胞圖像。

 

(1)甲圖對應(yīng)在乙圖的       段內(nèi)。甲圖中染色體:染色單體:DNA數(shù)目之比是    。

(2)甲圖中出現(xiàn)A基因和a基因的原因是由于         ,發(fā)生該變化的時期的主要特點是                          

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科目: 來源: 題型:

下圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時單位時間內(nèi)的氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時間的關(guān)系。由圖分析可知

A.隨反應(yīng)時間處長氣體產(chǎn)量均下降

B.發(fā)酵的最適溫度在30~40°C

C.溫度達到50°C時酶活性逐漸減弱

D.此發(fā)酵過程中的最適pH為7

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科目: 來源: 題型:

下圖為動物細胞進行減數(shù)分裂的某個階段的模式圖,此時細胞內(nèi)

A.已經(jīng)發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異                      B.因交叉經(jīng)換發(fā)生了基因重組

C.姐妹染色單體排列在細胞中央                   D.正進行DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

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同步練習(xí)冊答案