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相關習題

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科目： 來源： 題型：

圖1是人工設計的生態(tài)系統(tǒng)圖，圖2是在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時間的變化示意圖。下列敘述不符合生態(tài)學觀點的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B．合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．蚯蚓種群數(shù)量達到K／2值時，種內(nèi)斗爭最激烈

D．食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的進行

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科目： 來源： 題型：

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)CO₂含量、O₂含量及CO₂吸收速率進行了24 h測定，得到如下圖所示的曲線，以下說法正確的是

A．圖中d點光合速率最大，f點有機物積累最多

B．進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

C．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

D．d、e之間的區(qū)段光合速率小于呼吸速率

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科目： 來源： 題型：

下圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，相關敘述不正確的是

A．丙的合成可能受到一個以上基因的控制

B．圖示過程沒有遺傳信息的傳遞

C．過程a僅在核糖體上進行

D．甲、乙中均含有起始密碼子

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科目： 來源： 題型：

下圖是同一生物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像。下列與此有關的幾種說法不正確的是

A．中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時期進行

B．基因突變在圖②分裂方式傳遞給下一代的可能性要比圖③分裂方式大得多

C．圖③是有絲分裂中期，細胞中有8條姐妹染色單體

D．基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無關

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科目： 來源： 題型：

下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度（時間）變化的情況，下列說法中不正確的是

A．T_o表示淀粉酶催化反應的最適溫度

B．圖甲中，T_a、T_b時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙中T_b到T_c的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性已達到最大

D．圖乙中A點對應的溫度為T_o

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科目： 來源： 題型：

2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護染色體的三位學者。端粒（下圖中染色體兩端所示）通常是由富含鳥嘌呤核苷酸（G）的短的串聯(lián)重復序列組成。它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯誤融合。但是，細胞每分裂一次，端粒就會丟失一部分；在細胞衰老過程中端粒逐漸變小。端粒酶可利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA，對端粒有延伸作用。

（1）非同源染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結構變異中的_________________，結果使染色體上基因的________________________發(fā)生改變。

（2）從功能上看，端粒酶屬于__________________酶。

（3）如果正常體細胞中不存在端粒酶的活性，你認為新復制出的DNA與親代DNA完全相同嗎？____________________________。體外培養(yǎng)正常組織細胞，細胞中端粒長度與細胞增殖能力呈______________（正相關、負相關）關系。

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科目： 來源： 題型：

正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶（G酶），體液中的H₂S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，現(xiàn)需要選育基因型為B^-B^-的小鼠。選育時可通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B⁺B^-的雄性小鼠（B⁺表示具有B基因，B^-表示去除了B基因，B⁺和B^-不是顯隱性關系）。請回答：

（1）若在下圖中A點將核DNA帶上同位素標記后放在不含同位素標記的地方培養(yǎng)，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占__ ，有放射性的精子所占的比例為_____。

（2）B基因控制G酶的合成，其中翻譯過程在細胞質(zhì)的核糖體上通過tRNA上的___________與mRNA上的相應堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。

（3）下圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H₂S濃度的關系。據(jù)圖描述B⁺B⁺和B⁺B^-個體的基因型、G酶濃度與H₂S濃度之間的關系：_____________________。B^-B^-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H₂S產(chǎn)生，可能的原因是_____________。

（4）以該B⁺B^-雄性小鼠與正常小鼠（B⁺B⁺）為親本，進行雜交育種，選育B^-B^-雌性小鼠。請將育種過程補充完整。

第一步：

第二步：（用遺傳圖解表示，其中表現(xiàn)型不作要求。）

第三步：從子二代雌性小鼠中選出B^-B^-小鼠，選擇的方法是__________________。

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

回答下列有關生物生命活動調(diào)節(jié)的相關問題：

（1）若在下圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結果是（）

（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時，人體只有通過________方式散熱，該過程的調(diào)節(jié)方式是以___________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，__________細胞產(chǎn)生興奮，傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時血液中的抗利尿激素___________。

（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是________。

②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。

③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過（至少填兩種）等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過途徑實現(xiàn)的。

（4）某同學認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明：

實驗步驟：

①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；

②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：

① ；

② ；

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科目： 來源： 題型：

2008年諾貝爾化學獎授予了3位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外線的激發(fā)下發(fā)出熒光，借助GFP發(fā)出的熒光可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。2006年12月26日，我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)大降生，具體培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：