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下圖是某同學驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法正確的是
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A.設置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實驗的準確性
B.該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾
C.種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會影響呼吸作用的強度
D.C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故
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下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),據(jù)圖判斷下列敘述中,錯誤的是
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A.該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈52個肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖中可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個羧基
D.控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有51個密碼子
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下圖為某種遺傳病的家族系譜圖,有關該遺傳病的分析正確的是
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A.Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是1/4
B.若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加
C.從優(yōu)生的角度出發(fā),建議Ⅲ,在懷孕期間進行胎兒的基因診斷
D.Ⅲ1與Ⅲ2為旁系血親
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下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答:
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(1)圖甲曲線中,當光照強度為X點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所除了葉綠外還有
和 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點將向 (上、下)移動,b點將向 (左、右)移動。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實驗中每隔5rain改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 。
(5)為了探究光、CO2濃度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進行實驗的設計思路是 。
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下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
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(1)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在生物膜上可能具有的功能是( )。
A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運輸作用
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應
C.作為受體,接受相應的化學信息
D.作為抗原,被免疫細胞識別
(2)若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)(根毛區(qū))表皮細胞,則圖中不應該存在的結(jié)構(gòu)是 ,而應添加的結(jié)構(gòu)有 。
(3)若圖甲細胞的分泌物是抗體,則該細胞可直接由 細胞增殖分化而來。
(4)若圖甲所示的細胞進入衰老狀態(tài),圖甲中會發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有 。
(5)若圖乙代表線粒體膜的一部分,則b代表的物質(zhì)是 。
(6)若圖乙代表神經(jīng)細胞細胞膜的一部分,則靜息時D側(cè)的膜電位為 電位。
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眼蟲(一種原生動物)細胞中含有葉綠體,該事實說明葉綠體可以在某些動物細胞中存活。某學習小組針對眼蟲的這一特性,提出一個探究課題:動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交。并設計如下實驗方案。
實驗原理:根據(jù)眼蟲的特點,動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的。
實驗步驟:
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請回答:
(1)步驟①所選擇的植物材料細胞中,必須有的細胞器是 。
(2)步驟③過程所用的酶是 。
(3)步驟④除了用電激之外,還可以用 等做誘導因素。
(4)如果讓動植物雜交種批量培養(yǎng)生產(chǎn),可以用 技術。
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疫苗對預防傳染病具有重要意義。請回答:
(1)用某些化學試劑處理病毒,使之失去致病性,可以制成滅活疫苗,但不能用加熱殺死病毒的方式制備滅活疫苗,其原因是 。
(2)DNA疫苗是目前正在開發(fā)的最有潛力的疫苗之一。DNA疫苗注射后,能在接種者體內(nèi)表達出 。
(3)若已接種過某疫苗的人,再次被該病毒感染。請用簡單圖示(或文字加箭頭的形式)表示,其體內(nèi)體液免疫作用的主要過程。
(4)艾滋病是由HIV所引起的 疾病,主要侵入和隱藏在人體 細胞內(nèi)部,其形成的DNA嵌入人的染色體,隨人體基因一起復制,因而難以研制出能有效抵抗HIV的疫苗。研究發(fā)現(xiàn),HIV雖然侵入了人體,但在相當長的一段時間內(nèi)在少數(shù)人體內(nèi)沒有復制,而是處于靜息狀態(tài),這提示我們可以從 著手研究艾滋病的防治方法。
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下圖是某小組探究一種植物的枝條生根狀況實驗,S為枝條的形態(tài)學上端,X為枝條的形態(tài)學下端。請回答:
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(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插,其目的是 。
(2)本實驗的主要目的是 ,觀察指標是 。
(3)下表是小組進行的“某種植物枝條倒插生根法”研究的結(jié)果。表中“方法一”指枝條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。
| 年份處理 | 處理方法 | 試驗數(shù)量(枝) | 成活數(shù)量(株) | 成活率(%) |
| 2003年 | 方法一 | 1000 | 663 | 66.3 |
| 方法二 | 1000 | 752 | 75.2 | |
| 2004年 | 方法一 | 2000 | 1351 | 67.5 |
| 方法二 | 2000 | 1580 | 79.0 |
①從細胞生物學的角度分析,枝條生根過程包括細胞的 和 。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是 。
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下圖為四種不同的育種方法,請回答:
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(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因為 。
(2)若親本的基因型有以下四種類型:
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①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是 。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出 種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是 。
(3)圖中通過E方法育種所運用的原理是 。
(4)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的植物是
A.太空椒 B.無籽番茄
C.白菜—甘藍 D.八倍體小黑麥
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下圖A、B所示的細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,C表示信號分子對靶細胞作用的方式。
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據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi),圖A所示過程中的信號分子最可能是 ,參與這類物質(zhì)合成與分泌的細胞器有 (不得少于兩種)。
(2)如果圖A過程表示胰島素分子對機體的作用過程,那么胰島素分子主要通過 運輸途徑到達靶細胞,主要的靶細胞是 (不得少于兩種)。
(3)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)組成來看,圖中結(jié)構(gòu)2應該屬于 ,結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)主要靠靶細胞膜上的 識別接受。
(4)細胞完成信號應答之后,要進行信號解除以終止細胞應答。已知結(jié)構(gòu)3所釋放的物質(zhì)可使靶細胞產(chǎn)生興奮,分泌唾液,當一次興奮傳遞完成后,該物質(zhì)立即被分解,若某藥物可以阻止該物質(zhì)的分解,則這種藥物的即時效應是 。若圖C所示的細胞是唾液腺細胞,當信號分子與細胞表面受體結(jié)合后,細胞內(nèi) (填細胞器名)活動增強。
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