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酵母菌群體生長狀況可用660 nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關(guān)系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結(jié)果如下右圖所示。請分析回答下列問題:
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(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入 期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵母菌的干重為 g。
(2)培養(yǎng)至第 h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產(chǎn)實踐中,為了提高酒精的產(chǎn)量,應該延長 期,常采用 法進行培養(yǎng)。
(3)為使以上實驗方案更科學嚴密、數(shù)據(jù)更準確,上述實驗方案還應作怎樣的完善?
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下圖表示人和動物營養(yǎng)物質(zhì)的代謝,下列敘述錯誤的是
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A.糖類、脂類、蛋白質(zhì)共有的代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O
B.能促進②過程的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素
C.圖中血脂的來源除了①以外,還來自肝細胞合成
D.圖中A、B、C名稱依次是含氮部分、尿素、肝糖元
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下圖為某動物個體細胞分裂某一時期示意圖,該動物基因型為AaBb,兩對基因位于兩對同源染色體上,其中A位于l號染色體上。下列說法錯誤的是
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A.與該細胞活動關(guān)系最密切的激素是雄激素
B.1上a的出現(xiàn)可能發(fā)生了交叉互換,也可能發(fā)生了基因突變
C.該細胞減數(shù)分裂后可能產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子
D.該細胞中含有2個染色體組,分別是1和2,3和4
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下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)的方向。下列有關(guān)敘述錯誤的是
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A.①過程表示綠色植物的光合作用
B.若缺少甲,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將不能正常進行
C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為甲、乙、丙、丁所含能量的總和
D.適當增加各營養(yǎng)級生物的種類,可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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下圖中甲、乙、丙三個有關(guān)的指標,甲的變化引起乙、丙的變化對應關(guān)系不正確的是:
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| 甲 | 乙 | 丙 | |
| A | 血糖 | 胰島素 | 胰高血糖素 |
| B | 物種豐富度 | 抵抗力穩(wěn)定性 | 恢復力穩(wěn)定性 |
| C | 植物細胞質(zhì)壁分離的程度 | 細胞液濃度 | 細胞吸水能力 |
| D | 光照強度 | 五碳化合物 | 三碳化合物 |
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下圖表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化,
吸收量或
釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)寫出光合作用的總反應式:___________________。
(2)比較A、B植物呼吸作用,其中呼吸作用較強的是_____________植物。當二氧化碳凈吸收為0時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 。
(3)當光照強度在達到Z點之前,限制A植物光合作用的因素主要是 。如B是
植物,其完成光合作用的細胞依次是 。
(4)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量的變化是 (減少或增加)。
(5)對B植物而言,假如白天和黑夜的時間各為12h,平均光照強度在 klux以上才能使
的吸收量超過
的釋放量。
(6)若已知A植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化? 。
(7)某同學想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應選擇圖中M點對應的光照強度,在該實驗中,自變量是 ,觀察測量因變量的指標是 。
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現(xiàn)有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系,用于探究菜豆的種皮顏色是由核基因還是質(zhì)基因控制。
(1)雜交時,應選用的親本組合是 、 。收獲種子時,觀察到種皮顏色分別是 、 。
(2)將上述雜交實驗收獲的種子分別種下去,若無論正交和反交,F(xiàn)1代所結(jié)種子的種皮性狀都只表現(xiàn)為紫色或白色一種,則控制種皮顏色的基因為 基因。若F1代所結(jié)種子的種皮性狀 ,則控制種皮顏色的基因為質(zhì)基因。
(3)假設(shè)菜豆的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)。則開黃花的菜豆植株的基因型可能是 。若選擇AABB和aabb兩個純系菜豆品種雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2中純合白花植株占 。
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產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細胞,能反映胎兒的病理情況。羊水檢查過程包括細胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等。甲圖是羊水檢查的主要過程,請據(jù)圖回答:
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(1)在羊水細胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量 以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),同時在適宜的外界環(huán)境條件下進行無菌培養(yǎng)。
(2)在染色體分析時,通常選用處于 (時期)的細胞,主要觀察染色體的 ;在生化分析時,可以用DNA分子探針進行基因診斷,其原理是 。
(3)乙圖是患甲。ɑ駻、
)和乙。ɑ駼、
)兩種遺傳病的系譜圖。假設(shè)II3不是乙病基因的攜帶者,則乙病為 遺傳病。若III9與III12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為 。
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如圖為生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)部分示意圖,甲、乙、丙代表參加相應過程的微生物。下列說法錯誤的是
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A.甲類微生物的代謝類型與乙類微生物酶代謝類型完全不同
B.甲和丙的活動可增加土壤肥力,而乙的活動會使土壤氮素喪失
C.參與丙過程的微生物,有的能獨立完成該過程,有的則不能
D.丙類微生物一定只能在無氧環(huán)境中生存,因為相應過程不需要氧氣
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下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①—⑦表示免疫細胞,⑧和⑨表示免疫分子。
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(1)人體免疫器官主要包括 (至少答出兩個)。
(2)圖中細胞①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程的特點是 。
(3)圖中⑧和⑨分別表示 和 。②和④的名稱分別是 和 。
(4)接種疫苗后,若有相應病原體再次入侵人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應答,結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因
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