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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是植物生理活動(dòng)圖解示意圖，請(qǐng)回答：

（1）虛線框部分表示葉綠體內(nèi) 結(jié)構(gòu)。其中把光能轉(zhuǎn)換電能是由分子完成。

（2）光反應(yīng)階段，變成強(qiáng)的氧化劑，是很強(qiáng)的還原劑。

（3）和富含有活躍的化學(xué)能，很容易分解并釋放出能量，供暗反應(yīng)階段中合成有機(jī)物利用。

（4）當(dāng)CO₂濃度下降時(shí)，C₃的含量會(huì) ，當(dāng)光照強(qiáng)度下降時(shí)，C₅的含會(huì) 。

（5）寫出兩種實(shí)驗(yàn)方法來(lái)判斷某成熟植物細(xì)胞死活

① ②

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科目： 來(lái)源： 題型：

糖尿病是日常生活中的常見(jiàn)病，發(fā)病率有上升的趨勢(shì)。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中甲、乙分別表示（結(jié)構(gòu)），A、B、C分別表示（激素）。

（2）圖中①的作用效果是，②的作用效果是。

（3）圖中具有協(xié)同作用與拮抗作用的激素分別是 ______________________、__________ （用圖中字母表示）。

（4）當(dāng)葡萄糖在細(xì)胞中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其產(chǎn)物進(jìn)入血液可與（Na₂CO₃或NaHCO₃）發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)的意義是。

（5）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的是。

（6）下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是。（多選）

A．提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力

B．促進(jìn)肝糖元的分解

C．肝糖元的合成，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類

D．抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成非糖物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表：

組別	第一次接種（滅活的痢疾桿菌）	第二次接種（滅活的痢疾桿菌）	抗體合成程度
甲			+
乙			+++++
丙		未接種	+
丁			+
戊			++++
說(shuō)明	正常鼷鼠幼年時(shí)摘除胸腺的鼷鼠 +：抗痢疾桿菌抗體的合成程度

請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的，當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，其就會(huì)在體液免疫的反應(yīng)階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

（2）丁組與戊組對(duì)照，說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要細(xì)胞的幫助。與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是。

（3）若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒，接種后正常鼷鼠往往先通過(guò) 途徑來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散，途徑來(lái)徹底消滅。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖為某個(gè)用¹⁵N標(biāo)記的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，該DNA含有100個(gè)堿基對(duì)，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在¹⁴N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．該DNA在第四次復(fù)制中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

B．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基互補(bǔ)配對(duì)原則上

C．子代DNA分子中含有¹⁴N 的DNA分子占7/8

D．上圖①②③中限制性內(nèi)切酶可作用于①部位

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面圖甲表示一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人在不同氣溫中，皮膚血管血液的相對(duì)流量；圖乙表示將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的A、B兩種植物幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO₂的含量的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．在圖甲AB段，機(jī)體甲狀腺激素分泌增加，熱量散失多于CD段

B．在圖甲CD段，皮膚血管舒張，在D點(diǎn)以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽

C．若圖乙所示的兩種植物中只有一種植物的維管束鞘細(xì)胞有葉綠體，則該植物是A植物

D．圖乙所示兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO₂含量最終相對(duì)穩(wěn)定，其原因是呼吸作用速率與光合速率相等離。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過(guò)程的部分過(guò)程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過(guò)程并且還要分泌生長(zhǎng)素的生物是_______________。

（2）自然界中將NH₃轉(zhuǎn)化成NO₃^-的生物的同化作用類型是__________________。

（3）下列氨基酸中，人體內(nèi)不能通過(guò)⑥過(guò)程來(lái)合成的是_________。

A．丙氨酸 B．甘氨酸 C．賴氨酸 D．谷氨酸

（4）如果為了預(yù)防禽流感，對(duì)雞注射了禽流感疫苗，并同時(shí)連續(xù)飼喂用¹⁵N標(biāo)記的氨基酸若干天，幾天后，檢測(cè)其血清成分中¹⁵N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。

（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）

（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是_______。

（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào)，與丁細(xì)胞膜上具有特定的____________（物質(zhì)）有關(guān)。

（4）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，除了圖中所示的腺體的生理活動(dòng)發(fā)生改變外，采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的四種效應(yīng)器是_______________________。

（5）為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步和第三步，并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。

第一步：取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶編號(hào)為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含¹⁴C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個(gè)分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用。

第二步：A中加入___________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步：將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時(shí)間。

第四步：取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)上清液中的放射性強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期_________________________________________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列敘述不正確的是