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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微生物營(yíng)養(yǎng)的說(shuō)法正確的是

A.同一種物質(zhì)不可能既作碳源也作氮源        B.凡是碳源都能提供能量

C.除水以外的無(wú)機(jī)物僅提供無(wú)機(jī)鹽              D.無(wú)機(jī)氮源有時(shí)也能提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于單細(xì)胞蛋白的敘述正確的是

A.是從微生物細(xì)胞中提取的蛋白質(zhì)               B.通過(guò)微生物發(fā)酵生產(chǎn)的微生物菌體

C.是微生物細(xì)胞分泌的抗生素                    D.單細(xì)胞蛋白不能作為食品

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科目: 來(lái)源: 題型:

在鮮重和干重兩種狀態(tài)下,生物體內(nèi)含量最多的化學(xué)元素分別是

A.C、H              B.O、N            C.O、C         D.N、H

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科目: 來(lái)源: 題型:

3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們是合成核酸的原料),分別處理活的洋蔥根尖,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性.最可能的結(jié)果是

A.前者部分細(xì)胞檢測(cè)到放射性,后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性

B.前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性,后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測(cè)到放射性

C.兩者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性

D.兩者所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性

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科目: 來(lái)源: 題型:

2004年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者為美國(guó)科學(xué)家理查德· 阿克塞爾和琳達(dá)·巴克,兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式的研究中作出了突出貢獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由將近1000種不同基因組成的基因大家族,它們制造了種類(lèi)同樣繁多的氣味受體。那么這些位于鼻上皮上部氣味細(xì)胞的受體的化學(xué)本質(zhì)是

A.磷脂           B.固醇             C.蛋白質(zhì)                D.糖類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、丁)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√’’表示“有”,“×”表示“無(wú)”)。

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

×

×

×

×

無(wú)變化

×

×

×

無(wú)變化

×

×

×

外層結(jié)構(gòu)破壞

×

外層結(jié)構(gòu)破壞

上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是

①衣藻    ②硝化細(xì)菌    ③乳酸菌   ④光合細(xì)菌  ⑤蛔蟲(chóng)    ⑥水稻

A.②⑤⑥①        B.①⑤④⑥         C.①④⑤⑥        D.④⑤⑥①

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科目: 來(lái)源: 題型:

糖蛋白主要存在于細(xì)胞膜上,如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無(wú)法合成糖蛋白的糖側(cè)鏈,則此藥品可能作用在糖蛋白合成及運(yùn)輸過(guò)程中哪一種細(xì)胞器上

A.核糖體            B.線粒體            C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)            D.溶酶體

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科目: 來(lái)源: 題型:

有人把變形蟲(chóng)的核取出,觀察無(wú)核變形蟲(chóng)短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a~b四個(gè)現(xiàn)象,并推測(cè)出相應(yīng)的理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推理均正確的一個(gè)組合

A.失去核的變形蟲(chóng),雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正常活動(dòng);

B.失去核的變形蟲(chóng),細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;

C.失去核的變形蟲(chóng),雖將會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂,但結(jié)果還是死亡;

D.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛;

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物的根、莖、葉中,有些能逸出各種氣體,如大蒜、蔥、姜、薄荷等。這些植物的氣體具有一定的殺菌作用。某學(xué)校研究小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究植物氣味對(duì)食品的保鮮功能。其結(jié)果如下:

大蒜

蒜頭

對(duì)照組

第一天

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

第二天

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

有一、二個(gè)灰黑點(diǎn)

第三天

有一處粉紅色

有一、二個(gè)灰黑點(diǎn)

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

灰黑點(diǎn)增多

第四天

有一處粉紅色

有三個(gè)灰黑點(diǎn)

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

整塊發(fā)霉

第五天

色斑增大

黑點(diǎn)增多

蒜頭發(fā)芽,有黃色斑

有肉色點(diǎn)

整塊發(fā)霉,菌落五顏六色

(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

 a                   ; b                                    .

(2)某興趣小組想進(jìn)一步探究蒜頭等植物是否含有蛋白質(zhì),假如你是小組成員,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:                               第二步:                        

第三步:                               實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:               

(3)進(jìn)一步運(yùn)用化學(xué)分析方法發(fā)現(xiàn)這些植物含有大蒜油等成分,以硫化二丙烯為主,還含有微量的二硫化二丙烯、二硫化三丙烯,因此具有極強(qiáng)的殺菌力。這從另一方面也說(shuō)明了構(gòu)成生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)是                                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)合成時(shí),肯定不需要磷元素的是

A.核酸        B.纖維素            C.類(lèi)脂        D.ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案