科目: 來(lái)源: 題型:
某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)最小值及肽鍵總數(shù)依次是
A.6 18 B.5 18 C.5 17 D.6 17
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于孟德?tīng)柍晒沂境鲞z傳兩大定律的原因的敘述中,正確的是
A.選用異花傳粉的豌豆作試驗(yàn)材料,豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀
B.在分析生物性狀時(shí),首先針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的傳遞情況進(jìn)行研究
C.主要運(yùn)用定性分析的方法對(duì)大量試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并從中找出了規(guī)律
D.在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出假說(shuō),并設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假說(shuō)
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科目: 來(lái)源: 題型:
將植物細(xì)胞在3H-尿苷存在下培養(yǎng)數(shù)小時(shí),然后收集細(xì)胞,輕輕勻漿化并進(jìn)行分級(jí)離心獲得細(xì)胞核和細(xì)胞器。放射性將主要存在于
A.細(xì)胞核、高爾基體 B.細(xì)胞核、核糖體
C.高爾基體、線粒體 D.液泡、葉綠體
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科目: 來(lái)源: 題型:
一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一個(gè)密閉的玻璃罩中。已知小白鼠每星期產(chǎn)生6mol二氧化碳,天竺葵每星期消耗1.2mol葡萄糖。該密閉的玻璃罩中每星期氧的凈產(chǎn)量是1.8mol,則玻璃罩中每星期光合作用產(chǎn)生的葡萄糖總量是
A.2.5mol B.3.0mol C.4.0mol D.5.4mol
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科目: 來(lái)源: 題型:
用甲種病毒的RNA與乙種病毒的蛋白質(zhì)外殼組成一種雜交病毒丙,以病毒丙侵染宿主細(xì)胞,在宿主細(xì)胞中產(chǎn)生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是
A.甲種病毒的特征 B.乙種病毒的特征
C.丙種病毒的特征 D.子代獨(dú)具的特征
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科目: 來(lái)源: 題型:
將15N標(biāo)記的雙鏈DNA移入到14N培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)了2代后取樣離心。已知15N—DNA比14N—DNA重,離心后的結(jié)果將是
A.全中 B.3/4輕,1/4中 C.1/2輕,1/2中 D.全重
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科目: 來(lái)源: 題型:
在培養(yǎng)玉米的溶液中加某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí),對(duì)氯離子的吸收減少了,但對(duì)鉀離子的吸收沒(méi)有受影響,最可能的原因是
A.該種負(fù)離子妨礙了ATP的形成 B.該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸
C.該種負(fù)離子抑制了呼吸作用 D.該種負(fù)離子和氯離子的載體相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一待測(cè)核酸樣品,經(jīng)檢測(cè)后,對(duì)堿基個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算得到下列結(jié)果:(A+T)/(G+C)=1;(A+G)/(T+C)=1,根據(jù)此結(jié)果,該樣品是
A.無(wú)法被確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸
B.可以被確定是雙鏈DNA
C.無(wú)法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA
D.可被確定是單鏈DNA
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等的作用才能形成的酶是
A.呼吸作用有關(guān)的酶 B.光合作用有關(guān)的酶
C.唾液淀粉酶 D.過(guò)氧化氫酶
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