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科目: 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用,請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完善實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①材料和用具:日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測(cè)定裝置等。

②方法與步驟:

A、將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器,測(cè)定并記錄它們的_________________。

B、每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂______________,飼養(yǎng)一定時(shí)間后,完成與A步驟相同的測(cè)定。

結(jié)果預(yù)測(cè):

A步驟的測(cè)定結(jié)果是:_____________________________________________________。

B步驟的測(cè)定結(jié)果是:_____________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是

A.原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性

B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出,揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

D.細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

水在生物體及細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.代謝活動(dòng)的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值有關(guān)

B.生物體內(nèi)出現(xiàn)水分過(guò)多或過(guò)少會(huì)影響新陳代謝活動(dòng)

C.線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水

D.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過(guò)程都產(chǎn)生水

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科目: 來(lái)源: 題型:

一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的,共含有100個(gè)氨基酸,若每個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量平均是120,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是

A.12000               B.10236             C.10218               D.13764

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物膜骨架的成分依次為

A.糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸                                    B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸                                 D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目: 來(lái)源: 題型:

水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是

A.葉綠體、線粒體和中心體                        B.葉綠體、線粒體和高爾基體

C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體                        D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于科學(xué)探究活動(dòng)的敘述,不正確的是

A.科學(xué)探究活動(dòng)的正確順序是提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.所謂假設(shè)就是根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問(wèn)題做出嘗試性的回答

C.所謂提出的問(wèn)題就是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題,對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有可能出現(xiàn)的問(wèn)題作出判斷

D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是僅僅圍繞假設(shè)進(jìn)行的,是對(duì)假設(shè)的檢驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將水稻種植在完全培養(yǎng)液(含全部的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))中,一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+濃度逐漸升高,下列說(shuō)法中最合理的解釋是

A.細(xì)胞分泌出Ca2+、Mg2+

B.細(xì)胞大量吸水

C.細(xì)胞正常死亡時(shí)產(chǎn)生Ca2+、Mg2+

D.細(xì)胞吸水比吸收Ca2+、Mg2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

將去除細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞將

A.皺縮                B.脹破                 C.呈球形              D.保持原狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

提出生物膜“流動(dòng)鑲嵌模型”的科學(xué)家是

A.歐文頓                 B.羅伯特森              C.桑格和尼克森       D.施旺和施萊登

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同步練習(xí)冊(cè)答案