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為驗證蝸牛嗉囊中的消化液具有分解纖維素的作用，某同學進行如下實驗：用刀片切取一小薄片菠菜的葉柄，制成臨時裝片，并在顯微鏡下觀察細胞形態(tài)。之后，從蓋玻片的一側(cè)滴以蝸牛嗉囊中的消化液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次。一段時間后在顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細胞形態(tài)發(fā)生了變化。下列各項敘述中，與實驗結(jié)果沒有直接關(guān)系的是高考

A．實驗應(yīng)保證適宜的溫度條件          B．應(yīng)設(shè)置滴以蒸餾水的一組作為對照高考資源網(wǎng)

C．實驗中滴加消化液的量應(yīng)足夠多    D．消化液的作用時間應(yīng)保證足夠長高考資源網(wǎng)

下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果，其中正確的是高考資源網(wǎng)

A．在低倍鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形   高考資源網(wǎng)

B．在比較過氧化氫酶和Fe³⁺的催化效率時，需在一支試管中滴入提前一天準備好的肝臟研磨液高考資源網(wǎng)

C．用溴麝香草酚藍水溶液檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精高考資源網(wǎng)

下右圖表示在不同光照強度下，某植物的氧氣釋放量。該植物在2000Lx（勒克司）的光照強度下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量（毫升）是　高考資源網(wǎng)

A．17 　　B．12 　　C．23 　　D．11高考資源網(wǎng)

浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程密切相關(guān)的細胞器有高考資源網(wǎng)

下列過程不屬于細胞分化的是高考資源網(wǎng)

A．B淋巴細胞形成漿細胞         B．胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞高考資源網(wǎng)

C. 質(zhì)壁分離植物細胞的復(fù)原       D．.根尖伸長區(qū)細胞逐漸成熟高考資源網(wǎng)

下列生命活動會導(dǎo)致細胞中ADP含量增加的是高考資源網(wǎng)

A．植物細胞滲透吸水                       B．三碳化合物的還原高考資源網(wǎng)

C．食物淀粉的消化                          D．性激素運輸?shù)叫韵偌毎�外高考資源網(wǎng)

下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)。有關(guān)說法錯誤的是   

A．③構(gòu)成細胞膜的基本骨架高考資源網(wǎng)

B．細胞膜結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性高考資源網(wǎng)

C．細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)高考資源網(wǎng)

生物大分子以什么結(jié)構(gòu)為骨架？ 　                                    高考資源網(wǎng)

A．肽鏈      B．碳鏈      C．核苷酸鏈      D．磷脂雙分子層高考資源網(wǎng)

列關(guān)于細胞中所含物質(zhì)的相關(guān)敘述中，正確的是：　　　                高考資源網(wǎng)

A．蛋白質(zhì)是細胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者     B．脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)

C．精瘦肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)     D．在植物和動物細胞內(nèi)都具有乳糖高考資源

生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)，構(gòu)成生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)以及生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)依次是：      高①細胞增殖 ②細胞分化 ③新陳代謝 ④同化作用 ⑤組成生物體的化學元素和化合物高考

A．④⑤①   B. ③⑤①  C. ③①②  D. ①③④高