科目: 來(lái)源: 題型:
洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離停止后的細(xì)胞液與其外界溶液濃度相比
A.基本一致 B.小于外界溶液濃度 C.大于外界溶液濃度 D.無(wú)法比較
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科目: 來(lái)源: 題型:
維生素D進(jìn)入細(xì)胞不需載體,也不需消耗能量,主要原因是
A.維生素D本身就是載體 B.維生素D是小分子
C.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 D.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是驗(yàn)證水生綠色植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,錐形瓶?jī)?nèi)裝天然水和新鮮水草,瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊,燒杯內(nèi)為30℃左右的水,在光照充足的情況下,最初一段時(shí)
間內(nèi),U型管內(nèi)左側(cè)液面的高度變化和錐形瓶中液體的pH變化分別是
A.升高.升高 B.升高.降低
C.降低.升高 D.降低.降低
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科目: 來(lái)源: 題型:
在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)實(shí)驗(yàn)改變某種條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是
A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度
C.升高CO2濃度 D.降低CO2濃度
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于ATP的敘述正確的是
A.1分子ATP徹底水解后得到3分子的磷酸基團(tuán).1分子核糖和1分子的腺嘌呤
B.ATP能溶于水,制成的藥劑只能注射,不能口服
C.ATP中用于生命活動(dòng)的能量?jī)?chǔ)存在遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵中
D.葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體
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科目: 來(lái)源: 題型:
春天植物產(chǎn)生幼葉時(shí)要進(jìn)行旺盛的細(xì)胞分裂,其細(xì)胞分裂的方式和DNA復(fù)制的情況是
A.無(wú)絲分裂;DNA不復(fù)制
B.減數(shù)分裂;DNA在細(xì)胞核中復(fù)制
C.有絲分裂;DNA在細(xì)胞核中復(fù)制
D.有絲分裂;細(xì)胞核.線粒體和葉綠體中的DNA都復(fù)制
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科目: 來(lái)源: 題型:
高等植物細(xì)胞中與葡萄糖生成和徹底分解有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
A.葉綠體和線粒體 B.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 D.葉綠體.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目: 來(lái)源: 題型:
用大豆新鮮綠葉進(jìn)行如下圖裝置的實(shí)驗(yàn),置于
充足的光照下,分析C處的氣體成分,其結(jié)果可能是
A.O2量多于B處 B.O2量與B處相等
C.無(wú)CO2和O2 D.CO2量多于B處
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si2+的曲線。影響A.B兩點(diǎn)與B.C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是 ( )
A.離子濃度.載體數(shù)量
B.離子濃度.呼吸作用強(qiáng)度
C.載體數(shù)量.離子濃度
D.載體數(shù)量.呼吸作用強(qiáng)度
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右圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si2+的曲線。影響A.B兩點(diǎn)與B.C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是 ( )
A.離子濃度.載體數(shù)量
B.離子濃度.呼吸作用強(qiáng)度
C.載體數(shù)量.離子濃度
D.載體數(shù)量.呼吸作用強(qiáng)度
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