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科目: 來源: 題型:

“非典”的病原體SARS病毒是RNA病毒;據(jù)報道,SARS疫苗的研究已取得突破性的進展,不久將在廣州.北京進行臨床實驗。下列關(guān)于SARS病毒及疫苗的敘述正確的是(     )

A.SARS病毒的遺傳物質(zhì)組成含有5種堿基.8種核苷酸

B.接種SARS疫苗能增強人體免疫力是因為接種了SARS抗體

C.可用含碳源.氮源.生長因子.水.無機鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)SARS病毒

D.決定其抗原特異性的是SARS病毒的衣殼

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于甘蔗.玉米葉片結(jié)構(gòu)及其光合作用過程的敘述正確的是(    )

①圍繞著維管束的葉肉細胞排列疏松

②因為葉肉細胞的葉綠體有正常的基粒,所以,水光解發(fā)生在葉肉細胞中

③NADPH儲存了能量,并且有還原性

④CO 2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中,然后才轉(zhuǎn)移到C3

⑤光能轉(zhuǎn)化為電能時,電子的最終受體是ATP和NADP+

A.①③④               B.②③④              C.②④⑤            D.①②③

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科目: 來源: 題型:

(14分)日常生活中人們常用安琪酵母發(fā)面蒸饅頭,某學生于是想探究酵母菌的細胞呼吸方式,并設(shè)計了下列對照實驗,請你幫助他完成有關(guān)內(nèi)容:

(1)實驗目的:探究酵母菌的細胞呼吸方式。

(2)實驗原理:細胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同,但每種方式所釋放的能量中都有一部分以____________形式散失,從而導致細胞周圍的環(huán)境溫度_____________。

(3)材料用具:酵母菌培養(yǎng)液,質(zhì)量濃度為0.19/mL的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計、棉花。

(4)實驗步驟:

①將質(zhì)量濃度為0.19mL的葡萄糖溶液加熱后冷卻備用;

②取3只保溫瓶,編號為A、B、C,并將C瓶設(shè)計為對照。

③在3只保溫瓶中分別加入等量_____________________________________________。

④A瓶中再加入_____________________________________________________________;

B瓶中再加入_______________________________________________________________;

C瓶中再加入________________________________________________________________。

⑤3個保溫瓶中均放入溫度計,用棉花輕輕塞上瓶口,并保證保溫瓶通氣.⑥24小時后觀察并記錄3個保溫瓶的溫度數(shù)據(jù).

(5)實驗結(jié)果預測并解釋原因

A瓶溫度_________,因為____________________________________________________ 。

B瓶溫度________,因為______________________________________________________。

C瓶溫度_________,因為_______________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(8分)為驗證光合作用的必需條件CO2,某學生用一種對酸堿性靈敏度較高的指示劑-BTB溶液來試驗(該指示劑在酸性條件下呈黃色,在堿性條件下呈藍色)。該學生利用BTB溶液設(shè)計了如下實驗。具體步驟為:

(1)在A、B、C三只500mL的平底瓶中,分別加入經(jīng)煮沸后冷卻的蒸餾水300mL和1mLBTB溶液,再加入幾滴植物油,在液面上形成一層油膜。

(2)通過油膜向三只燒杯中分別注入等量CO2使瓶中液體變成黃色。

(3)通過油膜向A、B兩只燒杯中分別加入大小相似、生長狀況相同的金魚藻,C燒瓶不加。

(4)用黑紙將A燒瓶包住,B、C兩只燒瓶置于光下。一小時后觀察三只燒瓶內(nèi)液體的顏色變化如下:A、C燒瓶內(nèi)的液體呈現(xiàn)黃色;B燒瓶內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍色。為使實驗結(jié)果真實可信,排除光照、金魚藻枝條、組成燒瓶的化學物質(zhì)三種因素可能對實驗結(jié)果的影響,設(shè)計了二個對照實驗,試分析下列二組對照實驗分別排除何種因素對實驗的干擾:

  (1)A燒瓶的實驗結(jié)果與_______燒瓶組合,可排除__________因素對實驗結(jié)果的影響;

   (2)C燒瓶的實驗結(jié)果與___________燒瓶組合,可排除_______因素對實驗結(jié)果的影響;

   (3)B燒瓶內(nèi)顏色變化原因是__________________________________________________。   

   (4)某同學為研究葉綠素的形成與光照的關(guān)系,設(shè)計了下列實驗,取黃豆芽20根,隨機分成兩組,每組10根放在兩只帶有少量水的相同的燒杯內(nèi),一組放在光下,一組放在黑暗中,二天后放在光下的黃豆芽的子葉變成綠色,黑暗中不變色,若據(jù)此得出葉綠素的形成需要光的結(jié)論.利用上述實驗設(shè)計思想,分析該實驗還有哪些不夠嚴密之處?

①__________________________________________________________________________                                                          

②______________________________________________________________________________                                                           

③ __________________________________________________________________________                                                           

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科目: 來源: 題型:

(5分)甲圖表示某地20年間大氣CO2濃度的變化,乙圖表示溫度對該地某種植物光合作用和呼吸作用的影響。

(1)在這20年間,引起大氣CO2濃度變化的可能原因是____________________________。

(2)甲圖反映每年冬季CO2濃度與夏季不同,其主要原因是_________________________。

(3)乙圖A點表示_________________________________________。若該植物長期處于40℃恒定溫度條件下,能否正常生長?_______________,理由是__________________________。

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科目: 來源: 題型:


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科目: 來源: 題型:

下圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響。下列有關(guān)敘述錯誤的是            (    )

A.曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C3濃度降低

B.曲線中d點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C5濃度升高

C.a(chǎn)b段影響光合速率的主要因素是光照強度

D. bc段影響光合速率的限制性因素可能是溫度等其他條件

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科目: 來源: 題型:

 右圖表示外界二氧化碳濃度與植物光合作用強度的關(guān)系,甲、乙、丙代表三種不同植物,下列敘述正確的是(    )(注:凈生產(chǎn)量=光合作用合成有機物的量―呼吸作用消耗有機物的量)

 A.甲能利用較低濃度的二氧化碳

 B.a(chǎn)點表示植物不進行光合作用

 C.b點的數(shù)值越小,其對二氧化碳的利用能力就越弱

 D.d點限制光合作用強度進一步增加的主要原因是暗反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

 將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:     

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.5

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是

A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長

B.晝夜不停地光照,該植物最適宜的溫度是30℃

C.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機物最多

D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在10℃時的兩倍

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科目: 來源: 題型:

下左圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化,曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化,則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的

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