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科目: 來(lái)源: 題型:

(18分)同位素的發(fā)現(xiàn)為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。

(1)用18O標(biāo)記二氧化碳,使其參與光合作用,再經(jīng)有氧呼吸,則18O轉(zhuǎn)移的途徑是


(2)如果用含15N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)體內(nèi)不含15N的大白鼠,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,從大白鼠的組織中分離出下列物質(zhì),其中含有15N的是(多選)

        A.脂肪酸    B.淀粉酶     C.肌糖元     D.生長(zhǎng)激素

(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如下

①寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程。

第一步:

第二步:

②以上實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果說(shuō)明                                  。

③現(xiàn)已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的培養(yǎng)基,植物愈傷組織細(xì)胞,動(dòng)物組織細(xì)胞,大腸桿菌及其他必需的器材。請(qǐng)從中選取所需材料,實(shí)現(xiàn)第一步操作。

實(shí)驗(yàn)原理:                                          。

實(shí)驗(yàn)步驟:

A.                                          。

B.                                         

C.                                          。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是                                   

    A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的

    B.生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

    C.①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

    D.根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自于⑥過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是                                             

    A.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合后,可觀察到磚紅色的沉淀

    B.利用DNA分子雜交原理,可鑒定人的成熟紅細(xì)胞中是否存在原癌的基因

    C.利用CuSO4在堿性條件下與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng),可以鑒定蛋白質(zhì)的存在

    D.切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(18分)果蠅是很好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,某小組以果蠅為材料進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)如果將孵化后4-7d的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)放在35-37℃環(huán)境下(正常培養(yǎng)溫度為25℃)處理6-24h,結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲(chóng)中出現(xiàn)了一定數(shù)量雌雄皆有的殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅,此現(xiàn)象說(shuō)明表現(xiàn)型是          作用的結(jié)果。

(2)實(shí)驗(yàn)小組在對(duì)果蠅體細(xì)胞中的染色體和基因進(jìn)行研究時(shí),繪制出如圖20所示圖像,有關(guān)說(shuō)法正確的是           (填寫(xiě)字母序號(hào))

A.此果蠅體內(nèi)除精子外,其余細(xì)胞內(nèi)均含有兩個(gè)染色體組

B.位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因

C.若此果蠅一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)DX的精子,則另   外三個(gè)精子的基因型為DY,dx,dY

D.果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

(3)已知果蠅中灰身與黑身、截剛毛與正常剛毛、對(duì)CO2敏感對(duì)CO2有抗性為三對(duì)相對(duì)性狀,三對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,其中控制正常剛毛和截剛毛的基因位于X和Y染色體上,現(xiàn)選取果蠅的兩個(gè)純系品種進(jìn)行兩組雜交,其雜交方式及結(jié)果如下:

根據(jù)以上試驗(yàn)結(jié)果分析回答;

①對(duì)CO2有抗性的遺傳方式屬于         遺傳。研究發(fā)現(xiàn),果蠅對(duì)CO2有抗性產(chǎn)生的根本原因是控制對(duì)CO2敏感的基因上由一個(gè)堿基被替換,從而使相應(yīng)蛋白質(zhì)的第151位絲氨酸被脯氨酸替代,已知絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU、AGC,脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG,由此推測(cè)DNA模板鏈上決定第151位氨基酸的有關(guān)堿基                  替換

②如果控制正常剛毛和截剛毛的基因用A、a表示,控制灰身和黑身的基因用B、b表示,上述雜交二中F1代的灰身、正常剛毛的果蠅基因型是                  。

(4)基因突變大多數(shù)對(duì)生物有害,甚至導(dǎo)致死亡。在做果蠅實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只由于單基因突變從而表現(xiàn)突變性狀的雌蠅(簡(jiǎn)稱為突變型),讓這只雌蠅與1只野生型的雄蠅進(jìn)行交配(Y染色體上無(wú)相關(guān)基因),F(xiàn)1中野生型與突變型之比為2∶1。且雌雄個(gè)體之比也為2∶1。請(qǐng)你用遺傳圖解對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行解釋并作說(shuō)明(相關(guān)基因用R、r表示,要求寫(xiě)出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型。)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)為比較兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動(dòng)物在相同條件下的繁殖速度,某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下試驗(yàn):

第一步:各取1個(gè)原生動(dòng)物A和B, 以同一種桿菌為飼料,分別放在兩個(gè)大小不同的容器中,在相同且適宜的條件下單獨(dú)培養(yǎng);

第二步:定期統(tǒng)計(jì)兩個(gè)容器中的原生動(dòng)物種群數(shù)量,記錄在表格中

(1)上述試驗(yàn)步驟中有兩處不妥之處,請(qǐng)分別指出;

          ; ②           

(2)若修改后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果如下表:(單位:個(gè))

 

 

 

 

 

 

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

①原生動(dòng)物A單獨(dú)培養(yǎng)6天后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,生態(tài)學(xué)上稱此數(shù)量為         。

②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),A、B種群增長(zhǎng)都屬于          型增長(zhǎng)。

③如果將A、B放在同一個(gè)容器中混合培養(yǎng),能夠在生存中占優(yōu)勢(shì)的是A,判斷的理由是          。但當(dāng)它達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),種群數(shù)量比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)要            (填“多”或“少”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),符合圖1曲線走勢(shì)的是

   A.若橫軸代表血糖濃度,則縱軸可以代表胰島素濃度           

   B.若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸可以代表促甲狀腺激素濃度

       C.若橫軸代表注射疫苗后的時(shí)間,則縱軸可以代表短時(shí)間內(nèi)相應(yīng)抗體的濃度

       D.若橫軸代表生態(tài)系統(tǒng)的生物種類,則縱軸可以代表該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是

       A.都具有遺傳物質(zhì)           B.都具有選擇透過(guò)性的膜結(jié)構(gòu)

       C.都具有核糖體             D.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目: 來(lái)源: 題型:

(18分)圖22是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的                ,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中未標(biāo)出的是               

(3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                                ,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是                (從下列選項(xiàng)中選擇,填字母代號(hào))

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

B.減少環(huán)境污染

C.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量

D.延長(zhǎng)食物鏈,使系統(tǒng)總能量利用效率降低

(4)一般地說(shuō),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的                穩(wěn)定性較低,若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害,首先受到影響的是                ,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(5)該圖中的食物鏈                條。如果一個(gè)人的食物有來(lái)自農(nóng)作物,來(lái)自家禽,來(lái)自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗蔬菜                千克。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)將休眠狀態(tài)的糖槭種子與濕砂分層堆積的低溫(0~5℃)的地方1~2個(gè)月,可解除種子的休眠狀態(tài)從而開(kāi)始萌發(fā),這種催芽技術(shù)稱為層積處理。圖19示在層積處理過(guò)程中,糖槭種子內(nèi)的各種激素含量隨著處理時(shí)間的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是             ,起促進(jìn)作用的激素是                               。由此可知,脫落酸與赤霉素這兩種激素在種子破除休眠的過(guò)程中表面為                作用。

(2)在層積處理過(guò)程中,各種激素變化的根本原因是在不同時(shí)間和空間條件下細(xì)胞內(nèi)的                的結(jié)果。

(3)在層積處理過(guò)程中,各種激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié),而是多種激素                的結(jié)果。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用,可以實(shí)現(xiàn)的是                           

    A.利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株

    B.利用紅細(xì)胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體

    C.利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù),均可獲得完整生物體

    D.利用細(xì)胞工程技術(shù),將兩種二倍體植物的花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交,可獲得二倍體可育植株

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