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科目: 來源: 題型:

同源染色體分離發(fā)生在

A. 減數(shù)第一次分裂過程 

B. 減數(shù)第二次分裂過程 

C. 有絲分裂間期   

D. 受精作用過程

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科目: 來源: 題型:

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是

A.性染色體分離                         B.等位基因分離       

C.性狀分離                            D.染色單體分離

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科目: 來源: 題型:

從甲小桶(桶內(nèi)小球?yàn)?D 和 d ,代表雌配子)和乙小桶(桶內(nèi)小球?yàn)?D 和 d ,代表雄配子)分別抓取小球 50―100 次。小球組合DD、Dd、dd 之間的數(shù)量比最可能為

A. 3∶l∶3                              B.  l∶1∶1     

C. 1∶2∶1                              D.  2∶1∶l

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科目: 來源: 題型:

下列各組性狀中,屬于相對性狀的是

A.人的身高和體重              

B. 豌豆子葉的黃色和綠色

C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色  

D. 豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目: 來源: 題型:

取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期

A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察

C.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中找尋

D.如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

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科目: 來源: 題型:

取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期

A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程

B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察

C.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中找尋

D.如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于癌細(xì)胞主要特征的是

A.在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無限增殖

B.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

C.癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化,容易轉(zhuǎn)移   

D.細(xì)胞癌變后就失去分裂能力,很快衰老凋亡

 

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科目: 來源: 題型:

(4分)據(jù)下圖回答問題:

 
 

(1)過程①②應(yīng)使用______________處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁;

(2)過程③叫做_____________ ;

(3)過程④是___________過程;

(4)植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是:_____________________________________。

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科目: 來源: 題型:

(7分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答:
                    ①③ ――→④

(1)①表示     _,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是        。
(2)②表示      ,它與①相比分化程度更   ,全能性更   。
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號)    。
(4)若利用此項(xiàng)技術(shù)制造紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號)       

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科目: 來源: 題型:

(11分)科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如右圖,請據(jù)圖回答問題。

(1) 圖中①DNA是以____________為模板,_____________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的____________________________。

(2) 除此圖表示方法外還可用__________  獲得目的基因(3)圖中②代表的是____________酶,在它的作用下將質(zhì)粒切出_______________末端。
(4)圖中③代表重組DNA,含_______________基因。
(5)圖中④表示的過程是_________      常用         達(dá)到此目的。

(6)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,可以用                方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

(7)人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞不能選用原核細(xì)胞,原因是            。

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同步練習(xí)冊答案