科目: 來源: 題型:
大多數(shù)細(xì)胞的邊長不到0.01cm,主要原因是
A.小的細(xì)胞有利于物質(zhì)交換 B.小的細(xì)胞代謝旺盛
C.小的細(xì)胞生活力強 D.小的細(xì)胞分裂更快
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
人體缺鐵時,紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量會減少,紅細(xì)胞輸送氧的能力也會下降,這種現(xiàn)象說明鐵在人體具有下列哪種功能
A.催化合成血紅蛋白的反應(yīng) B.血紅蛋白的組成成分
C.調(diào)節(jié)細(xì)胞中液體的濃度 D.調(diào)節(jié)血漿的pH
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
在生物體內(nèi),能把營養(yǎng)物質(zhì)運送給各個細(xì)胞,并把廢物運送到有關(guān)結(jié)構(gòu)排出體外的物質(zhì)是
A.具有運載功能的蛋白質(zhì) B.無機離子
C.與有機物結(jié)合的水 D.自由狀態(tài)的水
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(6分)某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計如下實驗方案:
| 甲組 | 乙組 |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實驗材料 | 同樣一株韭苗 | 同樣一株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間 | |
(1)全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進行探究,因為該實驗方案中自變量有 個。
(2)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實驗方案:
①“環(huán)境條件”的設(shè)計:甲組 ,乙組 。
②“實驗材料”的選擇: 。
(3)請寫出支持假設(shè)的預(yù)期實驗結(jié)果(選填“變綠”或“變黃”):
甲組植株: ;乙組植株: 。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com