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下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列幾種說法不正確的是

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖④所顯示的時(shí)期進(jìn)行

B. 若在細(xì)胞①所示的分裂間期發(fā)生了基因突變，傳遞給到下一代的可能性要比圖②所示的大

C.在雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟，③細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞

D.⑤細(xì)胞中有8個(gè)染色體、4個(gè)染色體組，由⑤可知該動(dòng)物個(gè)體的基因型是AaBB，基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān)與圖①無關(guān)。

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述不正確的是

    ①植物細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的DNA經(jīng)復(fù)制后平均分配到子細(xì)胞中

    ②精子形成過程中，若某一對(duì)同源染色體未分開，則形成的精子有一半不正常

    ③觀察動(dòng)物卵巢切片時(shí)，可能會(huì)同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞

④有絲分裂和減數(shù)分裂完成后的細(xì)胞都會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

A. ①③         B. ③④         C. ①②      D. ②④

（5分）將面粉團(tuán)用紗布包起來在清水中搓洗后，紗布中保留的是“面筋”，洗出來的是“白漿”。根據(jù)上述現(xiàn)象，回答問題：

（1）若鑒定“面筋”和“白漿”的化學(xué)本質(zhì)所使用的化學(xué)試劑分別是                。

（2）“面筋”的基本組成單位是                  ，由這些單位合成“面筋”化學(xué)反應(yīng)稱              ，連接兩個(gè)組成單位的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為                      。

（3）將碘液滴入“白漿”中變藍(lán)，那么“白漿”里所含的物質(zhì)的基本組成單位是           。

（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用某植物觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，五位同學(xué)在剪取了根尖后進(jìn)行了如下操作：

＋表示實(shí)施該步操作，－表示缺少該步操作。

（1）甲、乙、丙三位同學(xué)可觀察到的結(jié)果依次為               。

A．染色體未著上色，無法看清    B．細(xì)胞重疊，看不到染色體

C．染色體著上顏色，清晰可見    D．染色體著色很淺，模糊不清

（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述操作后直接在高倍鏡下觀察，長時(shí)間未找到分生區(qū)分裂期細(xì)胞，正確的操作應(yīng)該是                      。

（3）戊同學(xué)在視野中找到的細(xì)胞中，處于間期的細(xì)胞最多，原因是                   。分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成             和              ，同時(shí)細(xì)胞有適度的生長。

（4）五名同學(xué)經(jīng)教師指點(diǎn)后，均清楚地觀察到了有絲分裂不同時(shí)期的圖像，并畫出如下模式圖。

①假設(shè)上圖各個(gè)細(xì)胞處于一個(gè)細(xì)胞周期中，其分裂順序依次是         （用字母和箭頭表示）。

②圖示的A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含        條染色體和        條染色單體。

③染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[    ]          期圖中。

（6分）某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，在下列操作中若有失誤，請(qǐng)?jiān)谑д`處劃線并將正確內(nèi)容改正在答案紙上：

①將5克綠葉片剪碎放入研缽中，加入少許二氧化硅和碳酸鈣，再加5ml石油醚，并迅速充分研磨。

②在預(yù)備好的濾紙條上，距剪去兩角一厘米處用鋼筆畫橫線。

③用毛細(xì)管吸取少量濾液，沿橫線處均勻地劃出一條濾液細(xì)線，緊接著重復(fù)劃2－3次。

④將層析液倒入燒杯中，然后將濾紙條劃有細(xì)線的一端朝下，輕輕插入到層析液中，注意層析液最好沒及濾紙條上液液細(xì)線。

（1）更正的內(nèi)容為：

①_______________________。

②______________________。

③______________________。

④______________________。

（2）分離后距離最遠(yuǎn)的兩條色素帶是__________和__________。

（4分）用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合，使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開始一半呈綠色，一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后，兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布（如下圖）。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）人和鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的             物質(zhì)。

（2）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化，表明了組成細(xì)胞膜的             分子是可以運(yùn)動(dòng)的。

（3）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有             。

（4）如果該融合實(shí)驗(yàn)在20 ℃條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長，這說明              。

（5分）工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率，為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響。某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10℃水浴中恒溫處理10分鐘（如圖A）。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10分鐘（如圖B）。

③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測(cè)量果汁量（圖C）。

④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣�膠酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中____        ____的水解。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)溫度為____    ____時(shí)果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性____      ____。當(dāng)溫度再升高時(shí)，果汁量降低，說明_______           _。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是___                          。

（6分）有些糖廠用淀粉作原料進(jìn)行工業(yè)制糖。制糖的基本技術(shù)要求是：調(diào)整溫度來影響淀粉酶的生物活性。下圖中A表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，B表示（一定量的）淀粉酶在催化（足夠量的）淀粉水解為麥芽糖時(shí)，溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響（圖中累積量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量。）

（1）圖A中T₀ 表示淀粉酶催化在該反應(yīng)的________  _溫度。若是人體內(nèi)的淀粉酶，則圖A中T₀約為______  _。

（2）圖A中T_a和T_b兩溫度條件下淀粉酶催化效率都很低，兩者間的區(qū)別是：T_a時(shí)溫度低____________         _；T_b時(shí)溫度太高_(dá)_______           _____  ___。

（3）從圖B上可以看出，在T_b→T_c段，麥芽糖的積累量沒有變化，其原因是_______         _____   。

（4）請(qǐng)依據(jù)圖A，在圖B中標(biāo)出T₀的位置。

從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們遇碘都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是

A．x可能是蛋白質(zhì)                  B．y的基本組成單位可能是核苷酸

C．細(xì)胞膜上的x可能是載體          D．y只存在于細(xì)胞核中

下圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實(shí)驗(yàn)證明了

A．氧氣是由水分解來的

B．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

C．光合作用能產(chǎn)生淀粉

D．光合作用需以二氧化碳作原料