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下列關(guān)于細(xì)胞生理過(guò)程的描述，正確的是  

  　A．大腸桿菌在有氧狀態(tài)下利用細(xì)胞質(zhì)中的相關(guān)酶系合成ATP

  　B．吞噬細(xì)胞攝入抗原，經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體

  　C．人的紅細(xì)胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì)

  　D．葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

藍(lán)色牛仔褲常選用質(zhì)地較粗的棉布料，為了美觀和穿著舒適，以往采用“石洗”法，把成捆的布料和浮石放在機(jī)器中翻滾，使它變得柔軟�，F(xiàn)在改用“生物石洗”法，用含有纖維素酶和藍(lán)靛染料的溶液水洗布料，當(dāng)達(dá)到一定柔軟度時(shí)，沖洗掉纖維素酶。

（1）自然界中纖維素的來(lái)源是___________________。它是植物細(xì)胞壁的基本組成成分。

纖維素酶能使布料柔軟的原因是_______________。

（2）由于不同種生物間存在著_________________，為獲得作物新品種。在植物細(xì)胞工程的______________中，纖維素酶和_______可用于制備________，通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到雜種植株，從而克服___________________的障礙。

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)，為了從土壤中篩選纖維素分解菌，利用下列材料和用具進(jìn)行

了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。

提示：剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素分解菌在含有剛果紅和纖維素的培養(yǎng)基上形成有透明圈的菌落。

材料用具：采集的土樣，研缽，配制纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料，瓊脂，纖維素粉，剛果紅溶液，培養(yǎng)箱，無(wú)菌水。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①利用_____________________________                        配制固體培養(yǎng)基并             。

②將采集的土壤樣品____________________________              ，制成土壤勻漿。

③利用無(wú)菌操作方法                                          放在培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)一段時(shí)間。

④用顯微鏡觀察纖維素分解菌時(shí)，要從____________________挑取材料制成臨時(shí)裝片。

 圖甲和乙分別是果蠅細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體，A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假如圖甲為果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞，則：該卵原細(xì)胞中含有     對(duì)同源染色體，寫(xiě)出其中的一個(gè)染色體組          。

 （2）假如圖乙為果蠅的一個(gè)體細(xì)胞，設(shè)常染色體上的基因A（長(zhǎng)翅）對(duì)a（殘翅）顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對(duì)d（白眼）顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是         ，表現(xiàn)型為       。

（3）果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過(guò)程中常常發(fā)生染色體不分開(kāi)的現(xiàn)象，因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅，并產(chǎn)生不同的表型，如下表所示：

為探究果蠅控制眼色的基因是否位于性染色體上,著名的遺傳學(xué)家摩爾根做了下列雜交實(shí)驗(yàn)。讓白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅交配，后代全部是紅眼果蠅；讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代雄性果蠅全是白眼的，雌性果蠅全是紅眼的。他的學(xué)生蒂更斯用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，子代大多數(shù)雄果蠅都是白眼，雌果蠅都是紅眼，但有少數(shù)例外，大約每2000個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)白眼雌蠅或紅眼雄蠅，該紅眼雄蠅不育。

①請(qǐng)根據(jù)上表信息用遺傳圖解，解釋蒂更斯實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外（設(shè)有關(guān)基因?yàn)镈、d）。

②提出一個(gè)驗(yàn)證蒂更斯實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單思路，并預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論（提示：專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在光學(xué)顯微鏡下，可以根據(jù)有絲分裂中期染色體形態(tài)分辨性染色體和常染色體）。

簡(jiǎn)單思路：                                                       

預(yù)期結(jié)果：                                                      

結(jié)論：                                                          

 下圖表示雌性高等動(dòng)物的下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、性腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）激素A是               。激素C是              ，

（2）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是        ___________。

這是一種               調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）X細(xì)胞作用于垂體細(xì)胞，使垂體細(xì)胞分泌某種物質(zhì)，并促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生

長(zhǎng)，則X細(xì)胞、垂體細(xì)胞分泌的物質(zhì)分別是        、           。

下列生物學(xué)知識(shí)的敘述中，完全正確的一組是                 

①分子式為C₁₈₆₄H_3012­O₅₇₆N₄₆₈S₂₁的肽鏈中，最多有467個(gè)肽鍵

  ②組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

  ③肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

  ④洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡只能靠滲透作用吸收水分

  ⑤人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成細(xì)胞株 

  ⑥大腸桿菌有絲分裂中期時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中含有四個(gè)中心粒

  ⑦薺菜由1個(gè)受精卵發(fā)育成8個(gè)細(xì)胞的球狀胚體，需要經(jīng)過(guò)3次有絲分裂

    A．有一種說(shuō)法正確                 B．有兩種說(shuō)法正確  

    C．有三種說(shuō)法正確                 D．全部錯(cuò)誤

依據(jù)下圖，下列關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是

A．圖1中可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的處理只有A

B．圖1中C、D都不彎曲，其原理相同

C．圖2中放N的胚芽鞘長(zhǎng)得比放M的快

D．圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

 2005年4月，美國(guó)一家非官方癌癥研究中心發(fā)信息說(shuō)，“高露潔”牙膏中含有的抗菌化學(xué)物質(zhì)三氯生可能是致癌物質(zhì)。公眾對(duì)此表示懷疑。研究人員欲采用一定的技術(shù)手段探究三氯生對(duì)人體是否有危害。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理                                                  。

（2）實(shí)驗(yàn)方法步驟：

①材料準(zhǔn)備：從醫(yī)院婦產(chǎn)科獲取所需要的原始材料組織，濃度為0.09%的“三氯生”試劑，高倍顯微鏡，培養(yǎng)瓶若干，配制好的培養(yǎng)液，剪刀，培養(yǎng)箱，所需的酶。

②制備檢測(cè)細(xì)胞：

a. 配制細(xì)胞懸液：將上述組織用剪刀剪碎，再用                          ，然后利用培養(yǎng)液配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液。

b. 將細(xì)胞懸浮液分裝到兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中，至于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。

③制備培養(yǎng)液：取兩個(gè)培養(yǎng)瓶，分別標(biāo)號(hào)1、2                        。

④將上述某一個(gè)培養(yǎng)狀況好的培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)液分成兩份，分別加入1、2號(hào)培養(yǎng)瓶中，培養(yǎng)一段時(shí)間。

⑤檢測(cè)過(guò)程：分別從1、2號(hào)培養(yǎng)瓶中取樣做多次鏡檢，觀察有絲分裂       期細(xì)胞，計(jì)算出變異細(xì)胞占觀察培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)。

⑥預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

a.                                                        

b.                                                         

下列關(guān)于兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的是                       

    A．甲實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O₂濃度對(duì)光合作用的影響

    B．甲實(shí)驗(yàn)中的植物如果是玉米，取其葉片直接用碘蒸汽染色很容易觀察到葉脈染成藍(lán)色

    C．乙實(shí)驗(yàn)中將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°進(jìn)行B所示步驟，可推測(cè)酵母菌液中含有過(guò)氧化氫酶

    D．乙實(shí)驗(yàn)中增加浸有新鮮酵母菌液的濾紙片，量筒中氣體產(chǎn)生速度加快

如圖表示大豆生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是           

    A．甲圖中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用

    B．光照強(qiáng)度為a時(shí)，不同溫度情況下CO₂吸收量不同，其原因是不同溫度條件下，酶的活性不同，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同

    C．乙圖中曲線CD段說(shuō)明在一定范圍內(nèi)，隨著CO₂濃度的升高，光合作用逐漸加強(qiáng)，I 曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO₂的物質(zhì)是C₃和C₅

    D．要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，除注意提供上述環(huán)境因素外，還必須保證無(wú)機(jī)鹽（或無(wú)機(jī)鹽和水）的供應(yīng)

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，其中的錯(cuò)誤操作或想法是

①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色

②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO₂和丙酮，研磨液呈黃綠色。于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致

③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多

④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體

⑤測(cè)定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行，可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

　 A．①②④⑤ 　　 B．①②④ 　　　 C．②③④⑤ 　　 D．①③⑤