科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)胡蘿卜根韌皮部的細(xì)胞在組織培養(yǎng)中,經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化等過程可以發(fā)育為一個完整植株。下列說法中不正確的是
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的潛能
D.植物組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)可說明植物細(xì)胞具有全能性
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)下列關(guān)于種群數(shù)量變化中,不正確的是
A.1990年一種毒草侵入我國四川地區(qū)后,泛濫成災(zāi),其增長曲線近似于“J”型
B.對農(nóng)作物合理密植時,其數(shù)量不應(yīng)大于K值
C.一個成“S”型增長的種群,數(shù)量在K/2時增長率最大
D.一個物種引入新地區(qū)后,一定呈“J”型增長
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)黃色圓粒豌豆(YyRR)與純合的綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,子代中出現(xiàn)雜合子的幾率是
A.1/4 B.1/2 C.1 D.3/4
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)高桿(H)對矮桿(h)是顯性,F(xiàn)有兩株高桿小麥,它們的親本中都有一個是矮桿小麥。這兩株小麥雜交,在F1中出現(xiàn)高桿純合體的幾率是
A.50%
B.75%
C.25%
D.12.5%
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)植物和動物體內(nèi)都具有的糖是
A. 糖元和淀粉
B. 蔗糖和乳糖
C. 葡萄糖和核糖
D. 麥芽糖和纖維素
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為:植物→蝸!浮。若其中的鷹增加1克體重,最多消耗植物量為多少?
A.100克 B.1000克 C.150克 D.125克
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)育種工作者獲得單倍體植株常用的方法是
A.用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)
B.用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)
C.用X射線照射萌發(fā)的種子
D.用秋水仙素處理幼苗
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是
A. 姐妹染色單體彼此分開
B. 染色體進(jìn)行了復(fù)制
C. 聯(lián)會后的同源染色體彼此分開
D. 染色體恢復(fù)成染色質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)光合作用生成C6H12O6中,其各種成分的來源錯誤的是
A.碳來自CO2
B.氫來自水
C.氧來自H2O
D.氧來自CO2
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(09姜堰二中學(xué)業(yè)水平測試)下列地方能發(fā)生初生演替的是
A.火災(zāi)過后的草原
B. 過量砍伐的森林
C. 棄耕的農(nóng)田
D. 沙丘
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com