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(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列關于生物多樣性的說法,錯誤的是
A.不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因
B.生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法
D.生物多樣性的價值包括直接價值和間接價值等
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(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列不屬于次生演替的是
A.海底火山爆發(fā)形成的新島上逐漸長出了很多植物
B.棄耕后的農(nóng)田長出雜草,幾年后又長出多年生植物
C.河流因為堵塞而成沼澤,上面長出了許多新的植物
D.某熱帶雨林遭到嚴重砍伐破壞后,又長出新的植物
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外來物種的入侵可導致本地區(qū)生物多樣性的喪失。一個新的物種進入某地后,其種群數(shù)量會出現(xiàn)一些變化。下列敘述中錯誤的是
A.新環(huán)境食物充足,其天敵較少
B.該種群的增長率始終保持不變
C.該種群數(shù)量先呈J型增長,后呈S型增長
D.該種群數(shù)量達到K值以后將保持相對穩(wěn)定
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(09揚州中學學業(yè)水平測試)胰島素和胰高血糖素在人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中起著重要作用,下列相關敘述中不正確的是
A.胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素
B.胰島素具有降低血糖的作用
C.胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為相互拮抗
D.胰島素能促進血糖合成糖原
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(09揚州中學學業(yè)水平測試)在細胞免疫中,效應T細胞發(fā)揮免疫的作用是
A. 產(chǎn)生抗體與抗原結合
B. 直接吞噬靶細胞將其分解
C. 將抗原呈遞給B淋巴細胞
D. 使靶細胞裂解死亡
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(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列關于種群或群落的敘述中,錯誤的是
A.在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群
B.同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落
C.能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物,稱為群落
D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
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(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列關于基因工程中的敘述中,錯誤的是
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列
B.基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變
C.基因工程是在DNA上進行的分子水平的設計施工
D.基因工程能夠定向地改變生物的性狀,培育出新品種
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(09揚州中學學業(yè)水平測試)科研人員利用γ射線輻射種子使其產(chǎn)生變異,用這種方法培育新品種的原理是:
A.基因重組
B.基因突變
C.染色體結構變異
D.染色體數(shù)目變異
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(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列有關變異的敘述錯誤的是
A.基因突變是指基因結構中堿基對的增添、缺失或改變
B.進行有性生殖的生物,其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是基因重組
C.人類患貓叫綜合癥是染色體數(shù)目增加引起的
D.基因突變頻率很低,而且大都是有害的
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