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（09山西大學(xué)附中二月）為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下試驗方案和步驟：取三支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向三支試管中加入3ml漿糊，再加入2ml新鮮的a―淀粉酶溶液，振蕩后，將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、25℃、100℃的水浴中約5 min，取出試管，各加入2 ml斐林試劑(邊加邊震蕩)，用熱水浴檢驗，觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列對實驗的評價正確的是                                       

A．只有①正確      B．只有②正確    C．①和②正確    D．①②③都正確

（09山西大學(xué)附中二月）用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后在含¹⁴C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后，用放射自顯影技術(shù)觀察，該植物細(xì)胞內(nèi)含有¹⁴C最多的結(jié)構(gòu)可能是      

A．核糖體           B．高爾基體         C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)           D．細(xì)胞核

（09山西實驗中學(xué)第四次月考）（每空2分，共18分）某科研工作小組為測定田間某種棉花的光合作用強度，設(shè)計如下方法：

實驗原理：

（1）光合作用強度等于單位時間內(nèi)單位面積葉片合成的有機物的量即：光合作用強度=有機物的量÷（葉片面積×光照時間）

（2）5%的三氯乙酸能殺死篩管細(xì)胞（篩管是運輸有機物的結(jié)構(gòu)）

實驗材料：

小紙牌、5%的三氯乙酸、分析天平、稱量皿、記錄表、紗布、刀片等

實驗步驟：

第一步：晴朗天氣在田間選定有代表性的棉花葉片20片，掛小紙牌編號1―20。

第二步：將選定葉片的葉柄用5%的三氯乙酸點涂一圈，殺死葉柄篩管細(xì)胞。

第三步：按編號順序分別剪下葉片對稱的一半。依次夾入濕潤的紗布中，貯于暗處，記作甲組：4小時后，                                            ，記作乙組。

第四步：返回實驗室后，在同號葉片的對應(yīng)位置各取1²的兩個葉塊，將兩組葉塊分別置于兩個稱量皿中。

第五步：將兩個稱量皿中的葉片分別                        處理。

第六步：                                                。

第七步：計算結(jié)果。

若實際測得甲組葉塊的干重是a，乙組葉塊干重是b，則光合作用強度=（           ）÷（         ×4小時）

實驗反思：

（1）將葉柄篩管細(xì)胞殺死的目的是                                          。

（2）實驗對象不是一片葉片而是20片葉片，目的是                                。

（3）引起甲、乙兩組干重差異的主要化合物有                        。

（4）衡量光合作用強度的指標(biāo)，除了本實驗所用的干重物質(zhì)外，還可以用

                                                。

（5）根據(jù)所學(xué)知識分析，該實驗的結(jié)果的大小可能受到                        等外界因素的影響（答出兩個即可）。

（09山西實驗中學(xué)第四次月考）（每空2分，共8分）將動物的肝細(xì)胞研磨并除去ATP后，分別被放入3只標(biāo)號為I、II、III的錐形瓶中。實驗裝置和處理如圖a所示。將實驗用的3只錐形瓶的瓶口密封后，放入20℃水浴鍋中，1h后的結(jié)果如圖b所示。

請根據(jù)實驗結(jié)果回答：

（1）實驗中可以看到的明顯變化是                   。由此可以推斷      號錐形瓶中發(fā)生了          作用。

（2）該實驗的全部結(jié)果說明             。

（09山西實驗中學(xué)第四次月考）右圖表示某植物在不同的溫度、適宜的光照等條件下，光合作用量（曲線I）、呼吸量（曲線II）的變化曲線。有關(guān)敘述正確的是  

    A．進(jìn)一步增強光照強度B點必然將向右移動

    B．每日白天均處于C點處，植物不能正常生長

    C．呼吸作用的最適溫度低于光合作用的最適溫度

    D．在光合作用的最適溫度下有機物積累量最多

（09山西實驗中學(xué)第四次月考）從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱取重量（如圖）在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行分析，其中錯誤的是           

    A．葉圓片y比葉圓片x重            

    B．（y―x）g可代表從上午10時到下午4時光合作用中有機物的凈增加量

    C．在下午4時至晚上10時這段時間內(nèi)，呼吸作用的速率可表示為（y―x）g

    D．假使全天溫度不變，則從上午10時到下午4時，一個葉圓片制造的有機物為2y―x―z

（09山西實驗中學(xué)第四次月考）對某植物測得如下數(shù)據(jù)：若該植物處于白天均溫30℃，晚上均溫15℃，有效日照15h環(huán)境下，請預(yù)測該植物1d中積累的葡萄糖為                      

    A．765 mg         B．485 mg         C．315 mg         D．540 mg

（09山西實驗中學(xué)第四次月考）為測定某池塘不同深度的日均氧氣濃度變化，采用如下方法；從池糖不同深度取水

樣，每份水樣分為三組，A組立即測定水體氧氣濃度；B、C組分別放入不透光瓶和透光瓶中，將瓶密封后放回與原取樣

深度相同的位置，24小時后取出，測定瓶中氧氣濃度，與A組比較計算氧氣濃度變化量。繪制如右圖曲線，圖中縱向表

示池水深度，橫向表示氧氣度變化量（mg/L）。下列敘述錯誤的是        

    A．不透光瓶數(shù)值反映了生物體細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量

    B．水深1―4m范圍內(nèi)隨池水深度的增加光合作用強度下降

    C．該池塘2m深處水層生產(chǎn)者一晝夜制造氧氣總量為1.5mg/L

    D．該池塘4m深處水層無自養(yǎng)生物

（09山西實驗中學(xué)第四次月考）分析下列甲、乙、丙圖，說法正確的是                 

    A．若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強度的影響，則陽生植物的曲線與此比較，b點向左移，c點向右移

    B．乙圖中在光照強度相同時，t₂℃植物凈光合作用最大

    C．若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素。

    D．用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅橙色的塑料薄膜

（09山西實驗中學(xué)第四次月考）下列6種試管中含有不同成分和動物組織制備物：

    ①號試管：葡萄糖+勻漿后的細(xì)胞       ②號試管：葡萄糖+線粒體

    ③號葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)               ④號試管：丙酮酸+勻漿后的細(xì)胞

    ⑤號試管：丙酮酸+線粒體             ⑥號試管：丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；

在有氧和一定時間保溫后，哪3只試管內(nèi)會產(chǎn)生CO₂                          

    A．①②③         B．③④⑥         C．①④⑤         D．③⑤⑥