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科目: 來源: 題型:

(09喀什二中三月)關于雜合子與純合子的正確敘述是

A.兩純合子雜交后代都是純合子  

B.兩雜合子雜交后代都是雜合子

C.雜合子自交的后代都是雜合子  

D.純合子自交的后代都是純合子

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科目: 來源: 題型:

(09喀什二中三月)關于性狀分離的正確敘述是

A.子一代同時表現雙親的性狀    

B.F2中有的表現父本的性狀,有的表現母本的性狀

C.子一代只表現某一親本的性狀  

D.F2有時出現父本的性狀,有時出現母本的性狀

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科目: 來源: 題型:

(09喀什二中三月)下列屬于相對性狀的是

A.兔的長毛和短毛               B.玉米的黃粒與圓粒

C.棉花纖維的長和粗             D.馬的白毛與鼠的褐毛

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科目: 來源: 題型:

(09喀什二中三月)孟德爾的植物雜交實驗中,最成功的是豌豆雜交實驗,選用豌豆的原因是

A.有許多性狀                    B.顯性性狀 

C.進行異花傳粉                  D.進行自花傳粉、閉花授粉

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(09學軍中學第六次月考)(10分)生物技術在農業(yè)生產、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現出誘人的前景。請根據以下材料回答相關問題:

材料一:經過一個世紀的發(fā)展,植物細胞工程技術解決了人類生存的關鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產等),為人類創(chuàng)造了巨大的財富。

(1)植物細胞工程最基本的技術是植物組織培養(yǎng),它所依據的生物學原理是        

(2)很多植物的生產都可通過組織培養(yǎng)來提供試管苗,其優(yōu)點是不僅可以          ,還可以高效快速地實現無病毒種苗的大量繁殖。

(3)用纖維素酶和果膠酶水解細胞壁,可獲得分離的植物細胞           

(4)通過調節(jié)                           的配比,可誘導愈傷組織分化出芽和根的分生組織。

材料二:為了保證某優(yōu)質奶牛的后代性狀不變,某研究所利用克隆等技術來進行繁殖。他們從母牛A的體細胞中提取出細胞核,并移入去除細胞核的母牛B的成熟卵細胞中,在電脈沖的刺激下相互融合,并通過培養(yǎng)形成早期胚胎,再將該胚胎移植到母牛C的子宮內繼續(xù)培養(yǎng),最后獲得了成功。請回答:

(5)從根本上說,該實驗成功的一個重要前提是母牛A的體細胞核中含有形成完整新個體所需的                 ,最后由母牛C產下的牛犢的性別是      性。

(6)如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體,可在上述實驗的基礎上,采用                技術進行處理,然后再進行胚胎移植。

(7)如果他們想將人的一個胰島素基因導入到母牛A的卵細胞中,如果該基因已成功導入細胞核中并定位在一條染色體上,則受精后形成的新個體達到性成熟并與一普通公牛交配,在它們產生的后代中,體細胞中含有人胰島素基因的個體出現的概率為        ,原因是                                                       。

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科目: 來源: 題型:

(09學軍中學第六次月考)(9分)人們已經知道單側光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請你依據所給材料和用品設計實驗,預測可能出現的結果,并得出相應的結論。

材料和用品:生長發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在

不透光的紙盒的一側開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。

A.實驗的方法步驟:

                                                                     ;

                                                                     ;

                                                                ;

④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察幼苗根的生長趨勢。

B.可能的實驗結果及相應的結論:

                                                                         ;

                                                                         

                                                                         。

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科目: 來源: 題型:

(09學軍中學第六次月考)(9分)為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄。請回答下列問題。

水溫/℃

            組別

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

清除血漬時間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油漬時間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

(1)提高洗衣粉去污能力的方法有                             。甲組在洗衣粉中加入了___         _____,乙組在洗衣粉中加入了___                     _____。

(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有___               ______。

(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間

的差異并說明理由。                                             。

(4)加酶洗衣粉中的酶是特殊的化學物質包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請說明這是否運用了酶的固定化技術及其理由。        ,                                     

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科目: 來源: 題型:

(09學軍中學第六次月考)(12分)某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題,設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題。

 

 

 

 

 

 

 


Ⅰ.實驗步驟

(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:

                                                                      。

                                                                      。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:

                                                                        。

                                                                        

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:

 

 

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸作用

甲裝置

        (填左或右移)1.5厘米

乙裝置

         右移0.5厘米

測定植物凈光合作用

甲裝置

        (填左或右移)4.5厘米

乙裝置

         右移0.5厘米

Ⅱ.實驗分析:

假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是         g/小時。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是         g。(不考慮晝夜溫差影響)

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科目: 來源: 題型:

(09學軍中學第六次月考)據統(tǒng)計,從20世紀90年代至今,全世界包括基因制藥在內的生物技術藥物的銷售額,以年均30%的速度增長,生物制藥已成為21世紀的朝陽產業(yè)。下列有關說法錯誤的是

    A.我們可以利用轉基因工程技術使哺乳動物本身變成“批量生產藥物的工廠”

    B.對于基因制藥,我們應該科學的認識和評估,保障公眾的知情權

    C.利用轉基因技術還可以進行基因治療,現在技術已經完全成熟

    D.由于轉基因生物的安全問題,國家應建立相應的評估及預警機制

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科目: 來源: 題型:

(09學軍中學第六次月考)浙江慈溪采用聚乙烯發(fā)泡板為人工浮床,在富營養(yǎng)化污水中栽培綠蘿、美人蕉和龜背竹,從而使污染水體得到凈化。下列關于人工浮床凈化水體機理的敘述,正確的是

①植物吸收水中懸浮物,提高水體透明度   ②植物吸收水中的N03 、PO43等,降低水中氮、磷等含量    ③浮床遮擋部分光,抑制浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生、芨〈蚕路剿w氧濃度升高,減少微生物種類和數量

A.①④            B.②④         C.②③            D.①③

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同步練習冊答案