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（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）研究者發(fā)現(xiàn)，1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病。其原因是他們?cè)诟腥綡IV病毒之前，體內(nèi)存在三種名為“―防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對(duì)“―防御素”的推測(cè)中不正確的是

A．其基本組成單位是氨基酸

B．―防御素是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的針對(duì)HIV病毒的特異性抗體

C．高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)

D．利用生物工程技術(shù)人工合成―防御素后可用于防治艾滋病

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）用標(biāo)記小白鼠（體細(xì)胞含20對(duì)同源染色體）的精原細(xì)胞和皮膚細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為

A．前者20和10，后者40和20  

B．前者40和40，后者80和40

C．前者40和20，后者80和40   

D．前者40和20，后者80和80

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）請(qǐng)根據(jù)下圖，對(duì)表格中的說法進(jìn)行判斷

A．全部正確         B．三項(xiàng)正確          C．二項(xiàng)正確          D．一項(xiàng)正確

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是

 A．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔            

B．先用高倍鏡，后刷低倍鏡觀察

 C．移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上   

D．使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是 

    ①在人工合成目的基因時(shí)，蛋白質(zhì)中氨基酸的順序可為合成目的基因提供資料

    ②若想通過植物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來培養(yǎng)人工種子，其胚狀體應(yīng)具有胚芽、胚根、子葉、胚乳等結(jié)構(gòu)

    ③用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子作為探針可進(jìn)行基因診斷

    ④限制酶基因只存在于微生物體內(nèi)，通常用鳥槍法來獲得，它能識(shí)別多種核苷酸序列并在一定位點(diǎn)進(jìn)行切割

    ⑤質(zhì)粒的復(fù)制既能在自身細(xì)胞中完成，也能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成

A．①②⑤            B．③④⑤          C．①③⑤           D．②③④

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）關(guān)于下列模式圖的敘述，不正確的是

A．若Y表示特殊狀態(tài)的葉綠素a，m、n表示電子，則X表示，Z表示NADP

B．若X表示下丘腦，Y表示垂體，Z表示甲狀腺，則Z分泌激素過多時(shí)，對(duì)于m、n的分泌具有抑制作用

C．如果該圖為減數(shù)分裂，m為DNA的復(fù)制過程，則X表示初級(jí)精母細(xì)胞

D．若X表示抗原，Y表示吞噬細(xì)胞，Z表示T細(xì)胞，則該過程表示細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的有幾項(xiàng)

    ①斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

④蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色

⑤觀察洋蔥根尖裝片發(fā)現(xiàn)最多的細(xì)胞是前期細(xì)胞

⑥觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的標(biāo)志物是葉綠體

⑦濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色

A ．2個(gè)             B．3個(gè)               C．4個(gè)                D．5個(gè)

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）關(guān)于細(xì)胞基礎(chǔ)知識(shí)的敘述中，正確的是

A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體，有線粒體的細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸

C．植物細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體，而中心體只有低等植物細(xì)胞有

D．具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應(yīng)階段”和“效應(yīng)階段”的免疫過程分別是

A．B細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞，釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

B．效應(yīng)B細(xì)胞→產(chǎn)生抗體，特異性抗體與外毒素結(jié)合

C．記憶細(xì)胞→效應(yīng)T細(xì)胞，釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

D．記憶細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生特異性抗體與外毒素結(jié)合

（09江西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體聯(lián)考）下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，據(jù)圖描述正確的是

A．若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

B．興奮只能由細(xì)胞2傳遞到細(xì)胞3，不能反向傳遞

C．若細(xì)胞2可分泌促性腺激素釋放激素，其作用的靶細(xì)胞是性腺細(xì)胞

D．若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位膜內(nèi)負(fù)電位變?yōu)檎�電�?/p>