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（09中山市四校聯(lián)考）下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速度(或生成物)變化情況。以下有關敘述正確的是

A．圖①能用來表示反應物濃度變化與反應時間的關系    

B．圖②虛線表示增加酶濃度后，其它條件不變時，生成物量與反應時間關系的變化情況

C．若圖②中的實線表示過氧化氫酶對H₂O₂分解的催化效率，則虛線表示Fe³⁺的催化效率

D．圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下，反應速度與時間的關系

（09中山市四校聯(lián)考）以下關于細胞的敘述，不正確的是

A．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對行為

B．細胞的高度分化使得多細胞生物各種生理功能的效率有所降低

C．肺炎雙球菌、酵母菌都含有DNA和RNA這兩種遺傳物質

D．硝化細菌能夠將CO₂和H₂O合成為糖類，同時把光能轉化為化學能

（09中山市四校聯(lián)考）關于右圖中DNA分子片段的說法，不正確的是

A．把DNA放在含¹⁵N的培養(yǎng)液中復制兩代，子代中含¹⁵N的DNA單鏈占總鏈的7/8

B．②處的堿基對缺失可導致基因突變

C．該DNA的特異性表現在堿基(A+C）與(T+G)的比例上

D．EcoRI限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位

（09中山市四校聯(lián)考）一旦禽流感病毒與人類病毒重組，從理論上講，就有可能在人與人之間傳播該疾病。屆時，這種病毒就會成為人類病毒。這里所說的重組與下列哪項本質相同                     

A．基因工程         B．太空育種         C．單倍體育種       D．多倍體育種

（09中山市四校聯(lián)考）在將顯微鏡的低倍鏡轉換成高倍鏡并尋找物像的過程中，一般不應出現的操作過程是

A．調節(jié)細準焦螺旋  B．調節(jié)粗準焦螺旋   C．轉動轉換器   D．調節(jié)光圈

（09中山市四校聯(lián)考）生物的遺傳是細胞核遺傳和細胞質遺傳共同作用的結果，細胞核遺傳是主要的�？刂萍毎�核遺傳和細胞質遺傳的物質是    　　　　

A．DNA和RNA        B．DNA或RNA        C．DNA　　      D．RNA

（09中山市四校聯(lián)考）下列有關DNA復制的敘述，錯誤的是

A．DNA在復制過程中可能會發(fā)生差錯，但這種差錯不一定改變生物的性狀

B．DNA的復制過程是先解旋后復制

C．DNA的復制通常發(fā)生在細胞分裂間期

D．DNA復制過程需要DNA聚合酶，不需要DNA連接酶

（09中山市四校聯(lián)考）江蘇里下河農科所通過如右圖育種過程培育成了高品質的糯小麥。相關敘述正確的是

A．該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變

B．a過程能提高突變率，明顯縮短了育種年限

C．a、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子

D．要獲得yyRR，b過程需要進行不斷的自交來提高純合率

（09中山市四校聯(lián)考）某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴重堆積，最終導致落葉林生長不良。以下分析正確的是

A．這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關系          

B．這種甲蟲屬于次級消費者

C．這種甲蟲對落葉林的物質循環(huán)有促進作用    

D．這種甲蟲在能量金字塔中位于底部

（09中山市四校聯(lián)考）將某細胞置于不同濃度的“某物質”溶液中培養(yǎng)，其它條件適宜且相同，測定某物質的吸收速率與培養(yǎng)液中該物質濃度關系，得到右圖所示曲線，根據曲線可以確定該物質運輸方式是（注: 圖中虛線表示實驗開始前細胞中該物質濃度）

A．自由擴散                     B．協(xié)助擴散

C．主動運輸                     D．分泌