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科目: 來(lái)源: 題型:

(08唐山市一調(diào))下列屬于非特異性免疫的一組是           

    A.唾液中的溶菌酶分解細(xì)菌和接種牛痘預(yù)防天花

    B.胃液呈強(qiáng)酸性能抑制、殺死細(xì)菌和服用小兒麻痹糖丸

    C.吞噬細(xì)胞攝取并處理抗原

    D.白細(xì)胞的吞噬作用、皮膚的屏障作用均對(duì)多種病原體具有預(yù)防作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08唐山市一調(diào))下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是         

    A.效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合為雜交瘤細(xì)胞后,經(jīng)選擇、培養(yǎng)可以產(chǎn)生單克隆抗體

    B.接種過SARS疫苗的動(dòng)物一般不會(huì)再患“非典”,是因?yàn)轶w內(nèi)已經(jīng)形成該病毒的記憶細(xì)胞和抗體

    C.信使RNA分子的堿基數(shù)量大約是相應(yīng)基因內(nèi)含子堿基數(shù)量的1/2

    D.如果以信使RNA為模板,通過反轉(zhuǎn)錄,就可以獲得目的基因的一條鏈

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08唐山市一調(diào))本題圖中曲線表示4個(gè)不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來(lái)干擾后,初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是       

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08唐山市一調(diào))堿基互補(bǔ)配對(duì)不發(fā)生在           

    A.細(xì)胞膜上        B.線粒體內(nèi)         C.葉綠體內(nèi)        D.核糖體上

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08唐山市一調(diào))2003年上半年我國(guó)部分省市發(fā)生非典型肺炎,該病具有傳染性、致死性,F(xiàn)已查明非典型肺炎是由冠狀病毒感染引起的。以下關(guān)于冠狀病毒的敘述正確的是 

    A.冠狀病毒在人體內(nèi)可引起特異性免疫反應(yīng)

    B.冠狀病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),內(nèi)含線粒體

    C.冠狀病毒的繁殖方式為增殖,抗生素對(duì)其抑制效果明顯

    D.培養(yǎng)異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基可直接培養(yǎng)冠狀病毒

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08唐山市一調(diào))在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中,正確的是           

    A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為了獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白

    B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散

    C.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中

    D.培養(yǎng)至50代后繼續(xù)傳代的細(xì)胞是細(xì)胞株

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08唐山市一調(diào))植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是     

    A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理――酶的專一性   

    B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)――細(xì)胞的全能性

    C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合――生物膜的流動(dòng)性

    D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)――細(xì)胞分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)三模)(10分)

(1)基因工程基本操作流程如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(3分)

 

①在基因工程的操作過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有             。(用圖解中序號(hào)表示)。

②下列屬于基因表達(dá)載體組成的是                 (寫全才給分) 

A.目的基因     B.終止密碼     C.啟動(dòng)子    

D.標(biāo)記基因     E.終止子       F.起始密碼

③迄今為止,                技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多,也是最有效的一種將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法。 

 

(2)為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法:(4分)

請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答:

①試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的生物技術(shù)有             和             

②試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是              ,克隆牛培育過程特有的生物技術(shù)是               。       

(3)請(qǐng)回答單克隆抗體制備的有關(guān)問題:(3分)

①單克隆抗體制備為什么要向小鼠注入特定的抗原?                         。

②單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是                         。

③選出的雜交瘤細(xì)胞具備                                            特點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)三模)(10分)

(1)PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù),下圖表示合成過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(6分)

 

 

 

 

 

 

①C過程要用到的酶是             。PCR反應(yīng)除提供酶外,還需要滿足的基本條件有:                      。

②人類利用PCR技術(shù)合成的DNA進(jìn)行新子鑒定,其原理是:首先獲取被測(cè)試者的DNA,并進(jìn)行PCR擴(kuò)增,放進(jìn)凝膠內(nèi),用電泳推動(dòng)DNA小片段分離,再使用特別的“探針”去尋找基因。相同的基因會(huì)凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光下,便會(huì)顯示由DNA控針凝聚于一起的黑色條碼。每個(gè)人的條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親條碼吻合。下圖為某小孩和其母親以及待測(cè)定的四位男性的DNA指紋圖譜示意圖,請(qǐng)推測(cè)該小孩真正生物學(xué)上的父親是      為什么?

母親

孩子

A

B

C

D

 

(2)(4分)紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)提取和分離血紅蛋白,血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離  純化  純度鑒定。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

① 樣品處理,它包括                、收集血紅蛋白溶液。

②收集的血紅蛋白溶液在透析袋中經(jīng)過透析,這就是樣品的粗分離。透析的目的是       。透析的原理是        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)三模)(9分)甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性。為了探究這一問題,他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

a、取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號(hào),分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來(lái)水。

b、取發(fā)育狀況不同的30只蝌蚪,分成三等份,分別放人1、2、3號(hào)玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

c、每天同時(shí)向1、2、3號(hào)玻璃缸中分別投入等量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料。

d、觀察、記錄并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟中有錯(cuò)誤之處,如何改正?

 

(2)實(shí)驗(yàn)中,變量的控制要注意什么問題?

 

 

(3)預(yù)測(cè)改正后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并指出相應(yīng)的結(jié)論。

 

(4)問題討論:若將三個(gè)玻璃缸內(nèi)蝌蚪都喂甲狀腺制劑拌勻的飼料,分別置于5℃、15℃、25℃的環(huán)境中飼養(yǎng)(其他情況相同),結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)育依次變快,則能否得出在此實(shí)驗(yàn)溫度范圍內(nèi),甲狀腺制劑的活性隨溫度的升高而提高的結(jié)論?為什么?

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