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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

(07全國100所名校模擬)下列過程中,不發(fā)生膜融合的是

A.植物體細(xì)胞雜交  

B.受精過程  

C.氧進入細(xì)胞的線粒體中  

D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目: 來源: 題型:

(07全國100所名校模擬)右圖表示某生物正常體細(xì)胞中染色體的組成,該生物的基因型可能是

A.ABCd        B.AaaaBBBB         C.AaBbCcDd         D.AaaBbb

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科目: 來源: 題型:

(07全國100所名校模擬)在某一動植物種類繁多的森林中,生產(chǎn)者、消費者、分解者的種類和數(shù)量基本保持穩(wěn)定,那么不可能出現(xiàn)的是

A.能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持相對穩(wěn)定 

B.食物鏈和食物網(wǎng)保持相對穩(wěn)定

C.各類生物所含的能量值基本不變   

D.各種群的年齡組成維持增長型

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科目: 來源: 題型:

(07全國100所名校模擬)利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運輸和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(08南寧二中5月模擬)Ⅰ.有一批開白花的植物,在栽培過程中發(fā)現(xiàn)有一株開了紫花,科學(xué)工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來,第二年種下去,讓其自交(或相互傳粉),結(jié)果在后代中,有126株開紫花,46株開白花。

(1)假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因,則紫花的性狀為________性狀,理由是____________________。

(2)若另有一種植物性別決定為XY型,花也有紫、白兩種性狀,選確定基因型的紫花與紫花作為父本和母本,重復(fù)多次(組)試驗。若后代紫花:白花=3:1,能否判斷紫花基因是位于X染色體還是常染色體上?請簡要說明推斷過程(用遺傳圖解表示,A表示顯性基因,a表示隱性基因)

Ⅱ.玉米是一種雌雄同株的植物(正常株),其頂部開雄花,下部開雌花。已知正常株的基因型為A ___ D___ 。基因型為aa D__的植株下部雌花序不能正常發(fā)育而成為雄株,基因型為A__dd的植株頂部雄花序轉(zhuǎn)變?yōu)榇苹ㄐ蚨蔀榇浦,基因型?aadd的植株頂部長出的也是雌花序而成為雌株(此三種玉米為雌雄異株)。請根據(jù)材料分析回答問題:

(1)育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結(jié)果

類型

正常株

雄株

雌株

數(shù)目

238

241

488

請寫出可能的親本組合的基因型                            。

(2)現(xiàn)育種工作者利用以上的雌雄異株玉米,讓獨立遺傳的黃色甜玉米(YYNN)和白色非甜玉米(yynn)雜交,使每一代只有雄株和雌株,應(yīng)選育的親本雜交組合為                                 (寫明雜交親本的基因型和表現(xiàn)型)。

 

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科目: 來源: 題型:

(08南寧二中5月模擬)(26分)Ⅰ.造成全球糧食危機的原因很多,溫室效應(yīng)可能會成為導(dǎo)致糧食危機的原因之一。

(1)溫室效應(yīng)的主要原因是__________的平衡被打破,使大氣中二氧化碳增加,導(dǎo)致氣候變暖。已知大氣中二氧化碳濃度增加對植物光合作用強度的影響是                  。溫度對植物的相關(guān)影響如右圖所示。請預(yù)測溫室效應(yīng)對農(nóng)作物產(chǎn)量的影響,并解釋原因:(從正常氣候狀態(tài)開始,只考慮溫度、二氧化碳的影響)

___________________________________________________________ 。

(2)請設(shè)計實驗研究二氧化碳濃度和溫度共同作用對農(nóng)作物產(chǎn)量的影響。(只要求寫出設(shè)計思路)

 

Ⅱ.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。請據(jù)圖回答:

(1)無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪的數(shù)量變化為_______________。

(2)三種蝌蚪之間為         關(guān)系。

(3)寫出有水螈池塘中的一條食物鏈:

                                                       

(4)蝌蚪所同化的能量一部分儲存在構(gòu)成蝌蚪機體的_______中,一部分通過呼吸作用釋放出來,釋放出來的能量部分轉(zhuǎn)變?yōu)開______而散失,部分儲存在_______中,以備生命活動所需。

(5)分析捕食者的存在對被捕食生物多樣性的影響:

__________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

(08南寧二中5月模擬)關(guān)于下圖曲線的描述,正確的是                         

 
 

 

 

 

 


  A.一般情況下,圖B可以表示正常的人體免疫反應(yīng)。

  B.圖C中抗原A的兩次入侵所引起的“反應(yīng)階段”都是從B細(xì)胞開始

  C.若圖A中的抗原A換成過敏原A,則抗體含量(相對值)可換成反應(yīng)強度。

  D.出現(xiàn)圖D的原因是由于相同抗原第二次侵入人體所產(chǎn)生的免疫反應(yīng)更快、更強。

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科目: 來源: 題型:

(08南寧二中5月模擬)下列有關(guān)基因工程的描述,正確的是                     

  A.原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

  B.DNA連接酶用來連結(jié)黏性末端的堿基對

  C.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的

  D.目的基因可能會通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而改變天然物種基因庫

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科目: 來源: 題型:

(08南寧二中5月模擬)2007 年11月下旬,美國和日本的兩個研究小組幾乎同時宣布成功將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞――“iPS細(xì)胞”,“iPS 細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞(沒有得到完整的個體)。以下有關(guān)“iPS 細(xì)胞”的說法中正確的是                             

    A.將皮膚細(xì)胞改造成“iPS 細(xì)胞”需要用到PEG促進細(xì)胞融合

  B.大量培養(yǎng)“iPS 細(xì)胞”可以得到單克隆抗體、色素和殺蟲劑等

  C.“iPS 細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細(xì)胞,說明“iPS 細(xì)胞”在分裂時很容易發(fā)生突變

  D.“iPS 細(xì)胞”的培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等

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科目: 來源: 題型:

(08桂林市一模)(20分)下圖是孟德爾關(guān)于兩對相對性狀的雜交實驗(黃色、綠色分別由Y和y控制,圓粒、皺粒分別由R和r控制),某研究性學(xué)習(xí)小組僅選取F2中的黃色圓粒豌豆種子若干作實驗材料,用單倍體育種的方法進行基因型鑒定。假如你是該小組成員,請補充完善下列方案。

(1)課題名稱:探究F2中黃色圓粒豌豆的基因型

(2)探究方法:

(3)實驗步驟:

① 播種并進行苗期管理

② 植物開花后

③ 幼苗期待上述處理后的植株成熟后,收集每株所結(jié)種子,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并進行分析。

④ 預(yù)測實驗結(jié)果有幾種,并根據(jù)不同結(jié)果作出相應(yīng)結(jié)論:

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同步練習(xí)冊答案