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(03全國卷)關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳,正確的預(yù)測是
A.父親色盲,則女兒一定是色盲
B.母親色盲,則兒子一定是色盲
C.祖父母都色盲,則孫子一定是色盲
D.外祖父母都色盲,則外孫女一定是色盲
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(03全國卷)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,光能的吸收發(fā)生在葉綠體的
A.內(nèi)膜上 B.基質(zhì)中
C.片層膜上 D.各部位上
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(04上海卷)(13分)大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1(a)發(fā)芽時,胚產(chǎn)生赤
霉素。有人推測赤霉素擴散到糊粉層,誘導(dǎo)合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使儲藏的淀粉分解,為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:課題一:赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。
假設(shè):赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成
實驗:供選材料――表面消毒的干燥大麥種子若干粒,將種子橫切成兩部分(X部分無胚,Y部分有胚),如圖1(b)所示。
供選試劑――①蒸餾水 ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液方法――請在下表空格內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧。試劑和用于定量測定的物質(zhì)名稱
| 使用材料 | 加入試劑 | 測定物名稱 |
實驗組 |
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對照組 |
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結(jié)果:若假設(shè)成立,實驗組和對照組的結(jié)果將如圖2中的________和________。
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課題二:赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機理是否與基因表達(dá)有關(guān)
假設(shè):赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān)。
實驗:材料――同課題一
試劑――①適當(dāng)濃度的赤霉素溶液 ②放線菌素D(mRNA合成抑制劑) ③亞胺環(huán)已酮(蛋白質(zhì)合成抑制劑)。
方法――設(shè)置三組,每組所有材料和加入試劑同課題一的實驗組,定量測定生成物。16小時后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)已酮和放線菌素D,另一組作為對照。
結(jié)果:三組實驗結(jié)果匯總于圖3
討論:①曲線b和c分別表示加入________和________后生成物量的變化。
②加入放線菌素D,最終和加入亞胺環(huán)已酮一樣,都能抑制生成物形成,說明在種子萌發(fā)時的淀粉酶合成過程中,赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的________過程。
③曲線b和c不同的原因是________。
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(04上海卷)(11分)水田中生活著一種無色草履蟲(單細(xì)胞動物),以細(xì)菌和真菌為食,但常因與綠藻共生而成為綠色草履蟲,該草履蟲即使沒有食物也能依賴共生的綠藻而生存。
(1)綠藻可以為共生的草履蟲生存提供________和________。
(2)現(xiàn)有一批綠色草履蟲,請設(shè)計一個既能除去共生綠藻,使之成為無色草履蟲,又能保證其存活的簡單的培養(yǎng)方法:______________________________________。
(3)將破碎的綠色草履蟲培養(yǎng),可以獲得共生的綠藻種群。培養(yǎng)液中除須含有 外,還須置于________處培養(yǎng)。
(4)將綠色草履蟲和除去綠藻的無色草履蟲,在四種實驗條件下培養(yǎng),實驗條件是①“有光―食物豐富”,②“有光―食物貧乏”,③“無光―食物豐富”,④“無光―食物貧乏”。下圖所示的生長曲線是四種實驗條件下所得的結(jié)果,則對應(yīng)于圖A、B、C和D結(jié)果的實驗條件分別是A:________,B:________,C:________,D:________(用序號表示)。綠色草履蟲和無色草履蟲在暗處共同培養(yǎng)時,在食物上存在著________關(guān)系。
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(04上海卷)(13分)下面是有關(guān)光合作用的問題。
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(1)圖1表示的反應(yīng)過程進(jìn)行的場所是________。
(2)請據(jù)圖1回答:
①在有光條件下,停止供給CO2時,二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的________;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的________。
②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化如圖2的________。
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(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度(
和
)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
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①當(dāng)圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時,則它們分別是在光強度為________和________千勒克司下的測定值。
②若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,1小時內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為________毫升。
③若該植物的呼吸商為0.8,在25℃.4千勒克司光強度下,該植物進(jìn)行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應(yīng)從外界吸收CO2_______毫升。
④在4千勒克司光強度下,25℃時該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時的________倍,這主要是因為________。
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(04上海卷)(10分)洋蔥是生物學(xué)實驗的常用材料之一,左圖是經(jīng)一段時間培養(yǎng)后的洋蔥示意圖,請回答下列問題:![]()
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(1)若利用此洋蔥觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,則取材部位應(yīng)是________,該部位用肉眼觀察呈______色。實驗中用________和________分別作為解離液和染色液,當(dāng)你用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的間期,原因是________。
(2)若要驗證植物細(xì)胞吸水原理,則最好的取材部位是________,請在右側(cè)空白處畫出你在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞失水后的狀態(tài)(畫一個細(xì)胞)。
(3)若要嘗試?yán)么搜笫[進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離實驗,你將用到的試劑分別是________。
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(04上海卷)(13分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:
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(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的________期,圖1 中CD段形成的原因是________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
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(04上海卷)(13分)下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。若II-7為純合體,請據(jù)圖回答:
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(1)甲病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病;
乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。
(2)II―5的基因型可能是________,III-8的基因型是________。
(3)III―10是純合體的概率是________。
(4)假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是________。
(5)該系譜圖中,屬于II-4的旁系血親有________。
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(04上海卷)(5分)反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下,機體對內(nèi)、外環(huán)境變化做出的應(yīng)答。有人做了脊蛙反射實驗,請分析并回答下列問題:
(1)實驗前須將蛙頭部剪去,其目的是___________。
(2)將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在蛙右后肢下端的皮膚上,可看到 現(xiàn)象。
(3)若破壞蛙的脊髓,再重復(fù)上述(2)中的操作,可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________,其原因是___________。
(4)在上述反射活動過程中,興奮以神經(jīng)沖動的形式由一個神經(jīng)元經(jīng)___________傳到下一個神經(jīng)元。
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(04上海卷)(7分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持
,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如下圖,請回答下列問題:
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(1)該酶作用的底物是______________。
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為_______________。
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將___________,原因是___________。
(5)下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是
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