科目: 來(lái)源: 題型:
(04廣東卷)如欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程,可選用的材料是
A.馬蛔蟲(chóng)受精卵 B.成熟花粉粒
C.小鼠睪丸 D.葉芽
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(04廣東卷)如欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程,可選用的材料是
A.馬蛔蟲(chóng)受精卵 B.成熟花粉粒
C.小鼠睪丸 D.葉芽
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(04廣東卷)下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是
A.楊樹(shù)頂芽的生長(zhǎng) B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)
C.番茄子房發(fā)育成果實(shí) D.梨樹(shù)側(cè)芽萌發(fā)的抑制
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(04廣東卷)取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖,經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期
A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程
B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
C.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找
D.如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度
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(04廣東卷)光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是
A.O2和C3化合物 B.葉綠體色素 C.H2O和O2 D.氫[H]和ATP
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(04廣東卷)受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞
A.細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)增強(qiáng)
B.細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)減弱
C.細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)減弱
D.細(xì)胞周期變短,核糖體活動(dòng)增強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
(04廣東卷)下列生命活動(dòng)過(guò)程中高爾基體參與的是
A.植物細(xì)胞壁的形成 B.分解葡萄糖產(chǎn)生ATP
C.以氨基酸為原料合成肽鏈 D.以核苷酸為原料合成核酸
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(04廣東卷)染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在細(xì)胞周期不同時(shí)期的兩種存在形態(tài),其中
A.間期為染色體,分裂中期為染色質(zhì)
B.間期為染色體,分裂后期為染色質(zhì)
C.間期為染色質(zhì),分裂中期為染色體
D.分裂中期為染色體,后期為染色質(zhì)
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(04天津卷)(20分)
(1)人們不會(huì)在熱泉中發(fā)現(xiàn)活著的嗜冷海藻,而經(jīng)?梢栽诶渌h(huán)境中分離出嗜熱微生物。請(qǐng)根據(jù)酶的特性分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
(2)淀粉酶可以通過(guò)微生物發(fā)酵生產(chǎn),為了提高酶的產(chǎn)最,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用誘變育種方法,獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株。①寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟。②根據(jù)誘發(fā)突變率低和誘發(fā)突變不定向性的特點(diǎn)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
提示:生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上,隨其生長(zhǎng)可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周?chē)纬赏该魅Α?/p>
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科目: 來(lái)源: 題型:
(04天津卷)(18分)生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方A、B、C三種類(lèi)型的草原進(jìn)行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
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(1)A、B、C三種類(lèi)型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是 。導(dǎo)致這三種類(lèi)型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是 ,如果將A草原與我國(guó)東北針葉林相比,兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是 。
(2)調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí),設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟:
①選取40cm×40cm為最佳樣方面積。
②在該物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方。
③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)。若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5。則將N3作為種群密度的估計(jì)值。
請(qǐng)指出以上設(shè)計(jì)步驟中的錯(cuò)誤并加以改正。
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