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（06全國(guó)卷Ⅰ）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

    A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

    B．培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖

    C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)形成細(xì)胞株

    D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

（06全國(guó)卷Ⅰ）一般情況下，用抗原免疫機(jī)體，血清中抗體濃度會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是                               

（06全國(guó)卷Ⅰ）人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于

       A．大腦皮層              B．垂體                     C．下丘腦                 D．脊髓

（06江蘇卷）選做題

 有人發(fā)現(xiàn)某種花卉有紅花和白花兩種表現(xiàn)型。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究花色的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳。用圖解和簡(jiǎn)潔語(yǔ)言回答。

（2）如果花色的遺傳是細(xì)胞核遺傳，請(qǐng)寫出F₂代的表現(xiàn)型及其比例。

（06江蘇卷）選做題

一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，某植物根系對(duì)某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖所示。從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加，當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)吸收，也有人認(rèn)為是被動(dòng)吸收。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以確定。

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

（06江蘇卷）選做題

A題  一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，某植物根系對(duì)某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖所示。從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加，當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加。有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)吸收，也有人認(rèn)為是被動(dòng)吸收。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以確定。

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

（06江蘇卷）基因工程又叫基因拼接技術(shù)。

（1）在該技術(shù)中，用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是：以目的基因轉(zhuǎn)錄的_______為模板，________成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成_____________。

（2）基因工程中常用的受體細(xì)胞有細(xì)菌、真菌、__________。若將真核基因在原核細(xì)胞中表達(dá)，對(duì)該目的基因的基本要求是_____________。

（3）假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體，并以同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因，將切割后的運(yùn)載體與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶。連接產(chǎn)物至少有_______種環(huán)狀DNA分子，它們分別是_______________。

（06江蘇卷）40．為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率來(lái)判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O₂的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的O₂與呼吸消耗的O₂的差值(以W_DO表示)；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解O₂的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的O₂(以B_DO表示)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封，剩余水樣用于測(cè)__________；

②將黑、白瓶_________；

③________________。

（2）設(shè)計(jì)記錄所測(cè)數(shù)據(jù)的表格。(表格請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)在答題卡上)

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

（06江蘇卷）為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率來(lái)判定。白瓶為透明玻璃瓶，其水體溶解O₂的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的O₂與呼吸消耗的O₂的差值(以W_DO表示)；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解O₂的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的O₂(以B_DO表示)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封，剩余水樣用于測(cè)__________；

②將黑、白瓶_________；

③________________。

（2）設(shè)計(jì)記錄所測(cè)數(shù)據(jù)的表格。(表格請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)在答題卡上)

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。

（06江蘇卷）右圖為谷氨酸發(fā)酵裝置圖。

    （1）圖中3，6處是發(fā)酵罐夾層中水的進(jìn)出口，水在發(fā)酵罐夾層流動(dòng)的作用是__________。

（2）谷氨酸發(fā)酵液的pH應(yīng)控制在7―8范圍內(nèi)，隨著代謝產(chǎn)物的積累，發(fā)酵液pH變化趨勢(shì)是__________，控制辦法是_________。發(fā)酵過(guò)程中，若谷氨酸積累過(guò)量，會(huì)抑制________的活性，導(dǎo)致合成途徑中斷，這種代謝調(diào)節(jié)方式稱為___________調(diào)節(jié)。

（3）如果在4處通入空氣，谷氨酸產(chǎn)量會(huì)___________，原因是___________。