科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能
B.在功能上,胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
C.用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
D.異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
2008年12月20日美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的一個(gè)調(diào)查委員在宣布轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)的食品沒(méi)有明顯健康風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),也建議政府應(yīng)該采取更嚴(yán)格的監(jiān)管措施,保證這些食品在未來(lái)的安全。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)中合理的是 ( )
A.轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體一定有害
B.轉(zhuǎn)基因食品有益人體健康
C.轉(zhuǎn)基因生物對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害可以忽略不計(jì)
D.公眾需要對(duì)轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全予以高度關(guān)注
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(1)植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。左圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。
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①α的范圍為_(kāi)__________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、
90°≥α﹥0°)。
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度_________(一定、不一定)相同。
③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,作出比較。
(3)下圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線(xiàn),圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。
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(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對(duì)照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞( )
A、分化、發(fā)育的場(chǎng)所相同 B、都能識(shí)別和呈遞抗原
C、都參與對(duì)病毒的免疫 D、染色體上含有的遺傳信息不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線(xiàn)上填名稱(chēng))。
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(1)夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的________!
①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④信息交流
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[。 。將該細(xì)胞
浸泡在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因
是 (填代號(hào))中的溶液濃度較小。K+是以 方式進(jìn)入細(xì)胞,
所需能量主要由 (填代號(hào))提供,用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察,
可用 作活體染色。
(3)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),
所形成的愈傷組織細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有 。(填代號(hào))
(4)要在顯微鏡下鑒別此細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可采用什么方法,依據(jù)的原理是什么?
方法
原理
(5)若該植株的基因型為AaBb,含有24條染色體,其花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管后,在一定條件下可以形成試管苗,則:
① 要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有_____________________________________兩類(lèi)激素。
② 試管苗的細(xì)胞核中含有__________條脫氧核苷酸鏈。
③ 培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有_______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種酶是由419個(gè)氨基酸形成的蛋白質(zhì)?茖W(xué)家利用生物技術(shù)做出5種不同長(zhǎng)度的該酶的片段,并分別測(cè)定其活性如下圖所示,分析該酶可能具有活性的是( )
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A.第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸 B. 第44號(hào)氨基酸到第196號(hào)氨基酸
C. 第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸 D.第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
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科目: 來(lái)源: 題型:
水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中這種蛋白質(zhì)作用是( )
A.促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中 B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制
C.使目的基因容易被檢測(cè)和選擇 D.使目的基因容易成功表達(dá)
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后F收縮過(guò)程的示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請(qǐng)回答:
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(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 ,結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是 。
(2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做 ,用針刺A時(shí),引起F收縮的現(xiàn)象被稱(chēng)為 ,針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是 。
(3)當(dāng)興奮在神纖維B上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 。
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射一種神經(jīng)遞質(zhì),會(huì)引起結(jié)構(gòu)②處 的變化使下一個(gè)神經(jīng)元 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于第一道防線(xiàn)的是( )
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用、谕僖褐腥芫笇(duì)病原體的分解作用、弁淌杉(xì)胞的內(nèi)吞作用、芎粑览w毛對(duì)病菌的外排作用、萜つw的阻擋作用、扌(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸 ⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合
A.②⑤ B.④⑤
C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦
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