科目: 來(lái)源: 題型:
.比較植物與動(dòng)物體內(nèi)的各種化學(xué)元素,下列敘述正確的是, ( )
A.種類(lèi)和含量相差很大
B.種類(lèi)大體相同,其中相同元素的含量大多相差很大
C.種類(lèi)和含量相差不大
D.種類(lèi)相差很大,其中相同元素的含量大體相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂,分析并回答下列問(wèn)題:
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(1)A圖是________分裂。A圖所示的細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體,有___________個(gè)染色體組,________個(gè)四分體。
(2)B圖是________分裂________時(shí)期,可以代表________細(xì)胞的分裂過(guò)程。B圖所示的細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體。
(3)人體神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)用性成熟的青蛙(有雌性和雄性)做實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說(shuō)法。
實(shí)驗(yàn)的大體思路_________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,下圖表示30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、c的移動(dòng)方向分別是( 。
A.下移、右移、上移 B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移 D.上移、右移、上移
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的敘述不正確的是
A.外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的
B.被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對(duì)它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹,絕對(duì)不會(huì)引起安全性問(wèn)題
C.在“轉(zhuǎn)基因”的過(guò)程中,必然用到工具酶
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進(jìn)人人類(lèi)的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
D.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育全過(guò)程在試管內(nèi)完成
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.目前還不能用化學(xué)方法合成目的基因
B.可通過(guò)多種方法以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.含耐鹽基因的水稻細(xì)胞可經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得植株
D.可用較高濃度的鹽水澆灌來(lái)鑒定水稻植株的耐鹽性
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.原核細(xì)胞內(nèi)不存在細(xì)胞核,沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞
B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
C.有線粒體的細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體
D.綠色植物是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者不一定是綠色植物
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
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A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA—RNA一蛋白質(zhì)
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( )
A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
B.用洋蔥鱗片葉大片內(nèi)表皮和動(dòng)物膀胱作半透膜都能成功完成滲透作用實(shí)驗(yàn)
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定
D.可用斐林試劑鑒定甘蔗中的蔗糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng),可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對(duì)植物的影響,有人用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的
| 項(xiàng) 目 | 物 種 | 355μmol·mol-1的CO2 | 539μmol·mol-1的CO2 | ||
| 不施磷肥 | 施磷肥 /20 kg·hm-2·a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 /20 kg·hm-2·a-1 | ||
| 凈光合速率 /μmol·m-2·s-1 | 歐洲蕨 | 2.18 | 3.74 | 3.62 | 5.81 |
| 石 楠 | 1.37 | 6.76 | 5.43 | 15.62 | |
| 蒸騰比率 /μmol·mol-1 | 歐洲蕨 | 1.40 | 2.37 | 2.22 | 3.86 |
| 石 楠 | 0.25 | 0.66 | 0.71 | 2.10 | |
*蒸騰比率:植物消耗1mol水時(shí),光合作用固定的CO2(μmol)量
A.實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),CO2濃度升高和施磷肥都能促進(jìn)兩種植物的光合作用,施磷肥的效果>增加CO2濃度
B.兩種CO2濃度下,施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨
C.試驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),干旱對(duì)歐洲蕨光合作用的影響大于石楠
D.兩種植物光合作用的最適CO2濃度肯定高于355μmol·mol-1
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