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科目: 來(lái)源: 題型:

.比較植物與動(dòng)物體內(nèi)的各種化學(xué)元素,下列敘述正確的是, (    )

 A.種類(lèi)和含量相差很大

B.種類(lèi)大體相同,其中相同元素的含量大多相差很大

C.種類(lèi)和含量相差不大

D.種類(lèi)相差很大,其中相同元素的含量大體相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂,分析并回答下列問(wèn)題:

(1)A圖是________分裂。A圖所示的細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體,有___________個(gè)染色體組,________個(gè)四分體。

(2)B圖是________分裂________時(shí)期,可以代表________細(xì)胞的分裂過(guò)程。B圖所示的細(xì)胞中有_______對(duì)同源染色體。

(3)人體神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)用性成熟的青蛙(有雌性和雄性)做實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說(shuō)法。

實(shí)驗(yàn)的大體思路_________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,下圖表示30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系。若溫度降到25℃(原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、c的移動(dòng)方向分別是( 。

A.下移、右移、上移               B.下移、左移、下移

C.上移、左移、上移               D.上移、右移、上移

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“轉(zhuǎn)基因”的敘述不正確的是

A.外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的

B.被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對(duì)它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹,絕對(duì)不會(huì)引起安全性問(wèn)題

C.在“轉(zhuǎn)基因”的過(guò)程中,必然用到工具酶

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果,進(jìn)人人類(lèi)的生產(chǎn)和生活,特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是  

A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植            

B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素              

D.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育全過(guò)程在試管內(nèi)完成

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.目前還不能用化學(xué)方法合成目的基因                  

B.可通過(guò)多種方法以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

C.含耐鹽基因的水稻細(xì)胞可經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得植株

D.可用較高濃度的鹽水澆灌來(lái)鑒定水稻植株的耐鹽性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是

    A.原核細(xì)胞內(nèi)不存在細(xì)胞核,沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞 

    B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 

    C.有線粒體的細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體  

    D.綠色植物是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者不一定是綠色植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(    )

A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同

    B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

    C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA—RNA一蛋白質(zhì)

    D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是(    )

    A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

    B.用洋蔥鱗片葉大片內(nèi)表皮和動(dòng)物膀胱作半透膜都能成功完成滲透作用實(shí)驗(yàn)

    C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定

    D.可用斐林試劑鑒定甘蔗中的蔗糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng),可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對(duì)植物的影響,有人用同一環(huán)境中生長(zhǎng)的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的

項(xiàng)    目

物 種

355μmol·mol-1的CO2

539μmol·mol-1的CO2

不施磷肥

施磷肥

/20 kg·hm-2·a-1

不施磷肥

施磷肥

/20 kg·hm-2·a-1

凈光合速率

/μmol·m-2·s-1

歐洲蕨

2.18

3.74

3.62

5.81

石 楠

1.37

6.76

5.43

15.62

蒸騰比率

/μmol·mol-1

歐洲蕨

1.40

2.37

2.22

3.86

石 楠

0.25

0.66

0.71

2.10

*蒸騰比率:植物消耗1mol水時(shí),光合作用固定的CO2(μmol)量

A.實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),CO2濃度升高和施磷肥都能促進(jìn)兩種植物的光合作用,施磷肥的效果>增加CO2濃度

B.兩種CO2濃度下,施磷肥對(duì)石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨

C.試驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),干旱對(duì)歐洲蕨光合作用的影響大于石楠

D.兩種植物光合作用的最適CO2濃度肯定高于355μmol·mol-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案