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科目: 來(lái)源: 題型:

生物膜在細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等方面有著重要作用。下列生物膜中能實(shí)現(xiàn)不同類型的能量轉(zhuǎn)換的是

  A.線粒體外膜          B.葉綠體外膜            C.葉綠體內(nèi)膜        D.葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是

①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用  ②呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用  ③主動(dòng)運(yùn)輸  ④紅細(xì)胞膜上的血型決定  ⑤卵細(xì)胞膜表面對(duì)同物種精子的識(shí)別  ⑥人體免疫細(xì)胞識(shí)別外來(lái)侵入物  ⑦對(duì)O2的運(yùn)輸  ⑧使細(xì)胞與周?chē)h(huán)境分開(kāi)

A.③⑤⑥⑦⑧            B.①②④⑤⑥        C.①③⑤⑦⑧        D.①②⑤⑥⑧

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是

  A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

  B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

  C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

  D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道:人體內(nèi)微量元素的生理濃度和中毒劑量很接近,微量元素過(guò)量比攝入不足對(duì)人體更有害,因此生理保健專家特別指出:微量元素不可亂補(bǔ)。下列對(duì)微量元素生理作用的敘述,正確的是

  A.微量元素不參與生物體重要化合物的組成

  B.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,因此缺乏與否對(duì)生命活動(dòng)沒(méi)有影響

  C.硼是植物生長(zhǎng)所需的一種微量元素,缺乏時(shí)將導(dǎo)致油菜“花而不實(shí)”

  D.目前很多媒體對(duì)補(bǔ)鋅補(bǔ)鐵做了大量的報(bào)道,家長(zhǎng)應(yīng)多買(mǎi)這些產(chǎn)品來(lái)防止兒童缺乏這兩種元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)最大的消化腺屬于( 。

A.外胚層發(fā)育而成的外分泌腺

B.內(nèi)胚層發(fā)育而成的外分泌腺

C.外胚層發(fā)育而成的內(nèi)分泌腺

D.中胚層發(fā)育而成的內(nèi)分泌腺

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物的組織培養(yǎng)技術(shù)以及植物無(wú)土栽培在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣闊的應(yīng)用前景,請(qǐng)分析:

 。1)用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和無(wú)土栽培時(shí)所用的營(yíng)養(yǎng)液相比,前者(。

  A.必須含植物必需的礦質(zhì)元素  B.必須含有機(jī)物

  C.不一定含有植物激素        D.濃度必須小于細(xì)胞液濃度

 。2)組織培養(yǎng)技術(shù)不能直接用于( )

  A.快速繁殖  B.培育無(wú)病毒植株  C.植物產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)  D.培育抗病毒植株

 。3)用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時(shí),不可能發(fā)生的是(。

  A.基因重組          B.基因突變

  C.染色體變異         D.染色體分離

  (4)Mg是植物體合成葉綠素所必需的礦質(zhì)元素,某同學(xué)利用無(wú)土栽培技術(shù)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證是植物的必需元素.

  取生長(zhǎng)狀況一致的大豆幼苗,用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)照組容器內(nèi)只有蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液.兩組置于相同適宜的條件下培養(yǎng),并對(duì)溶液通氣,觀察兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑,但能不斷分裂增殖,將這兩種細(xì)胞在試管的培養(yǎng)液中混合,加聚乙二醇促融,再加入氨基嘌呤可篩選出某種細(xì)胞。在培養(yǎng)液中存在的細(xì)胞種類及篩選出的細(xì)胞分別是(    )

A.三種  雜交瘤細(xì)胞           B.五種    骨髓瘤細(xì)胞

C.五種  雜交瘤細(xì)胞           D.一種    雜交瘤細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

比特爾等在1941年提出了“一個(gè)基因一種酶假說(shuō)”。在生物體內(nèi),各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過(guò)一系列代謝步驟合成 的,每一步都受特定的酶所催化,F(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體(1-5),它們都不能合成生長(zhǎng)所需的物質(zhì)G,但是該微生物在合成途徑中,物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的,只是不知它們的合成順序;于是分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長(zhǎng)的影響。結(jié)果如下:

加入的物質(zhì)

A

B

C

D

E

G

突變體

1

-

-

-

+

-

+

2

-

+

-

+

-

+

3

-

-

-

-

-

+

4

-

+

+

+

-

+

5

+

+

+

+

-

+

注:+表示生長(zhǎng),-表示不生長(zhǎng)。

(1)上述A-G物質(zhì)合成的順序?yàn)開(kāi)__________。

(2)___________物質(zhì)是突變體3的生長(zhǎng)因子。

(3)突變體2在_________兩種物質(zhì)之間合成被阻斷,原因是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物及綿羊血細(xì)胞等細(xì)胞的蛋白質(zhì)CCF-1。下列推論正確的是:    (  )

A.CCF-1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B.CCF-1可引起蚯蚓的過(guò)敏反應(yīng),抵抗外來(lái)細(xì)胞的入侵

C.CCF-1為蚯蚓B細(xì)胞分泌的抗體

D.CCF-1屬于蚯蚓所產(chǎn)生的非特異性免疫反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示某池溏中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化,下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

A.曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化

B.曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化

C.2時(shí)左右A類生物CO2釋放量下降與氣溫低有關(guān)

D.18時(shí)左右B類生物不進(jìn)行呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案