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下圖所示為人體體溫調節(jié)示意圖。請根據下圖回答有關問題
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(1)圖中T→E→F→G→B徑表示 過程。
(2)B途徑主要是骨胳肌通過 這一生理過程產生的。
(3)體溫主要是由上述方式進行調節(jié)的,但也離不開 調節(jié)。在寒冷環(huán)境中,人體血液中 激素的含量會升高,從而加速體溫上升。
(4)這時的血糖濃度下降很快,因此要使血糖濃度升高,途徑是由 分泌
,其功能是 。
(5)當人在炎熱的夏天步入空調房后,他的體表溫度發(fā)生的變化是 ,造成這種變化的原因主要是 。
(6)在觀察某些森林蠑螈時,發(fā)現它們所攝取的能量只有當地鳥類和水邊小型哺乳動物攝
取能量的20%,但生物量(生物量又稱現存量,指某一特定時刻,單位面積或體積內所含的一種生物或幾種生物或群落中所有生物有機體物質的總量。可以用質量來表示)的增加卻與鳥類和哺乳類一樣。可見鳥類和哺乳類消耗大量的能量用于 ,其意義是 。
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關于性染色體及其基因遺傳方式的敘述中,不正確的是
A.性染色體上基因的遺傳方式與性別相聯系?
B.XY型生物體細胞內含有兩條異型的性染色體?
C.體細胞內的兩條性染色體是一對同源染色體?
D.XY型的生物體細胞內如果含有兩條同型的性染色體可表示為XX
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已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:?
| 灰身直毛 | 灰身分叉毛 | 黑身直毛 | 黑身分叉毛 | |
| 雌蠅 |
| 0 |
| 0 |
| 雄蠅 |
|
|
|
|
請回答:?
(1)控制灰身與黑身的基因位于 ;控制直毛與分叉毛的基因位于 。?
(2)親代果蠅的表現型為 、 。?
(3)親代果蠅的基因型為 、 。?
(4)子代雄蠅中,灰身分叉毛的基因型為 、 ;黑身直毛的基因型為 。
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人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨立遺傳)共同決定的。在同一個體中,兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如表所示。?
| 個體內基因組成 | 性狀表現(眼色) |
| 四顯基因(AABB) | 黑色 |
| 三顯一隱(AABb、AaBB) | 褐色 |
| 二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) | 黃色 |
| 一顯三隱(Aabb、aaBb) | 深藍色 |
| 四隱基因(aabb) | 淺藍色 |
若有一對黃眼夫婦,其基因型均為AaBb。從理論上計算:?
(1)他們所生的子女中,基因型有 種,表現型共有 種。?
(2)他們所生的子女中,與親代表現型不同的個體所占的比例為 。?(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現型及比例為 。
(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍色眼女兒的概率為 。
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現有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制,圓粒、皺粒分別由R和r基因控
制,子粒的顏色和形狀均是子葉表現的性狀)。某實驗中學生物興趣小組的同學準備以這些豌豆種子和另一些黃色
皺 粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料,來探究這些黃色圓粒豌豆種子具體的基因組成。第一組計
劃用單倍體育種方法進行實驗,第二組計劃用測交法進行實驗,第三組的同學認為前兩組的實驗方案較為繁瑣,于
是設計了一個更加簡便易行的實驗方案。如果你是第三組的成員,請按要求完成下列實驗方案:?
(1)課題名稱: 。?
(2)探究方法: 。?
(3)實驗步驟:?
①取所需種子播種并進行苗期管理。?
②植株開花時, 。?
③收集每株植株所結種子進行統(tǒng)計分析。?
(4)預期實驗現象及結論。?
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下圖為與白化病有關的某家族遺傳系譜圖,致病因子用a表示。已知該遺傳病是受常染色體上的隱性遺傳因子控制的。
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請據圖回答:?
(1)圖中Ⅰ2的遺傳因子組成是 ,Ⅱ2的遺傳因子組成為 。(2)圖中Ⅱ1的遺傳因子組成為 ,Ⅱ1為純合子的幾率是 。(3)若Ⅱ1與一個雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個孩子為白化病女孩的幾率是 。
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下列屬于農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點的是( )
A.恢復力穩(wěn)定性高 B.易造成污染 C.需要經常輸入物質 D.可持續(xù)發(fā)展能力高
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當體內環(huán)境破壞了神經肌肉接頭處的乙酰膽堿,神經傳遞障礙,導致肌無力,該病應屬于( )
A.過敏反應 B.自身免疫病 C.免疫缺陷病 D.線粒體異常的細胞質遺傳病
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通過植物組織培養(yǎng)得到三株同一植物的等大幼苗甲、乙、丙,它們放在三種條件下培養(yǎng):甲放在1%的硝酸鉀溶液;乙放在30%的硝酸鉀溶液;丙放在蒸餾水中。三個小時后表現得硬挺的是( )
A.只有甲 B.只有丙 C.有甲和丙 D.甲、乙、丙均硬挺
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如果小麥、水稻能自行固氮,給人們帶來的好處不包括( )
A.減少施用氮肥 B.減少生產氮肥,節(jié)約能源
C.避免因過量施用氮肥而造成的水體富營養(yǎng)化 D.改變產品品質
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