科目: 來(lái)源: 題型:
正常情況下,根細(xì)胞表面吸附的6個(gè)氫離子可與土壤溶液中
A.6個(gè)硝酸根離子交換吸附 B.6個(gè)鈣離子交換吸附
C.3個(gè)鎂離子交換吸附 D.3 個(gè)硫酸根離子交換吸附
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科目: 來(lái)源: 題型:
據(jù)檢測(cè),胃腺細(xì)胞聽(tīng)H+濃度比血液中的H+濃度高300萬(wàn)倍。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.腺細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有大量運(yùn)載H+的載體
B.腺細(xì)胞中有大量線(xiàn)粒體
C.腺細(xì)胞要消耗大量的能量
D.腺細(xì)胞中有大量核糖體
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為一高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。已知基因A位于①上,基因b位于②上,請(qǐng)判斷該動(dòng)物體產(chǎn)生Ab配子的可能性是( )
| ①100% ②50% ③25% ④12.5% | A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
在污水處理時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬對(duì)水的污染,這是模擬了生物膜的( )
A.自由擴(kuò)散功能 B.流動(dòng)性 C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)觀察一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)從細(xì)胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲,縱行排列于細(xì)胞的中央,形成紡錘體,而染色體散亂分布在細(xì)胞的中央,可推測(cè)他觀察的是( )
A.植物細(xì)胞分裂前期
B.植物細(xì)胞分裂中期
C.動(dòng)物細(xì)胞分裂前期
D.動(dòng)物細(xì)胞分裂中期
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科目: 來(lái)源: 題型:
a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是
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A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期 B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
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科目: 來(lái)源: 題型:
人類(lèi)常染色體上β—珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對(duì)皆患地中海貧血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子,針對(duì)夫妻可能
A.都是純合子(體)
B.都是雜合子(體)
C.都不攜帶顯性突變基因
D.都攜帶隱性突變基因
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科目: 來(lái)源: 題型:
某自花傳粉植物的紫苗(A)對(duì)綠苗(a)為顯性,緊穗(B)對(duì)松穗(b)為顯性,黃種皮(D)對(duì)白種皮(d)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制。假設(shè)這三對(duì)基因是自由組合的。現(xiàn)以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母本,以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果F1表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮。請(qǐng)回答:
(1)如果生產(chǎn)上要求長(zhǎng)出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮,那么播種F1植株所結(jié)的全部種子后,長(zhǎng)出的全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮?為什么?
(2)如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種,那么能否從播種F1植株所結(jié)種子長(zhǎng)出的植株中選到?為什么?
(3)如果只考慮穗型和種皮色這兩對(duì)性狀,請(qǐng)寫(xiě)出F2代的表現(xiàn)型及其比例。
(4)如果雜交失敗,導(dǎo)致自花受粉,則子代植株的表現(xiàn)型為,基因型為 ;如果雜交正常,但親本發(fā)生基因突變,導(dǎo)致F1植株群體中出現(xiàn)個(gè)別紫苗松穗黃種皮的植株,該植株最可能的基因型為。發(fā)生基因突變的親本是本。
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科目: 來(lái)源: 題型:
純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上無(wú)甜玉米籽粒。其原因是
A、甜是顯性性狀 B、非甜是顯性性狀
C、相互混雜 D、相互選擇
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