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科目: 來源: 題型:

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是                                                 (   )

A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

   B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

   C.可促進(jìn)效應(yīng)8細(xì)胞釋放出淋巴因子

   D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

  

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(    )

A、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成       B、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出

C、Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境    D、血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

【錯(cuò)題分析】錯(cuò)選成A的原因是內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,錯(cuò)選成C的原因是很多學(xué)生把重吸收的位置搞錯(cuò)了。

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科目: 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是

    A.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合    B.氧氣進(jìn)入肺泡

    C.肌肉注射胰島素D.牛奶被喝進(jìn)胃中

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科目: 來源: 題型:

處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)有選擇地將有毒重金屬阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這試圖模擬生物膜的(    )                 

A、選擇性功能         B、流動(dòng)性功能          C、主動(dòng)運(yùn)輸          D、選擇透過性

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科目: 來源: 題型:

下丘腦和垂體在人體的分泌活動(dòng)中起重要的調(diào)節(jié)作用,如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:?

(1)垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌[a]生長激素,還分泌[  ]          等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,因?yàn)?u>                      。?

(2)①完成由產(chǎn)生電信號(hào)到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生          ,通過軸突傳導(dǎo)到                  ,進(jìn)而引起小泡中遞質(zhì)的釋放。?

(3)由圖可知,垂體分泌的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓                    。①~⑤過程中屬于反饋抑制作用的是                      。?

(4)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,與c具有協(xié)同作用的              (激素)分泌量也將增加,導(dǎo)致產(chǎn)熱增加。如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將              

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科目: 來源: 題型:

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):?

(1)乙圖               點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度,              點(diǎn)表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是                       ,解決的辦法是                        ,此后②處生長素濃度將會(huì)低于                     mol·L-1。?

(2)將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖            點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度;            點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時(shí),植物莖將                     生長。?

(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中                點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中             點(diǎn)濃度,因此根將              生長。表示⑤側(cè)濃度的是           點(diǎn) 濃度,表示⑥側(cè)濃度的是             點(diǎn)濃度,所以             側(cè)生長快,莖將             生長。?

(4)能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是       mol·L-1,能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是     mol·L-1。

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科目: 來源: 題型:

分析下面碳循環(huán)示意圖并據(jù)圖回答問題:?

(1)從微觀上看,過程①是在細(xì)胞內(nèi)                 中進(jìn)行的;過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)        中進(jìn)行的。?

(2)巖石圈中的碳以               形式儲(chǔ)存,故不直接參與碳循環(huán)。水圈中碳的存在形式是          。?

(3)由圖中可見,碳循環(huán)帶有                    性,屬于氣體型循環(huán)。?

(4)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是               ,除此之外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過    進(jìn)入生物群落;②表示的是              關(guān)系,其②內(nèi)部之間還可存在         關(guān)系;④表示         。?

(5)參與過程④的生物的新陳代謝類型是                   ,它們與同區(qū)域中的動(dòng)植物共同構(gòu)成了        。

(6)如果大氣層中的CO2增多,則產(chǎn)生                         效應(yīng)。?

(7)從上圖可知,減緩溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施是:?

                                                                         ;

                                                                        ;

                                                                         。

(8)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著             ,但由于生物體不能在代謝中利用                       ,因而能量流動(dòng)具有                       的特點(diǎn)。

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科目: 來源: 題型:

在下列有關(guān)青蛙胚胎發(fā)育的敘述中不正確的是(    )

A.卵裂是指受精卵的細(xì)胞分裂

B.第三次卵裂之后,胚胎細(xì)胞的大小開始出現(xiàn)差別

C.原腸腔的出現(xiàn)可以在囊胚出現(xiàn)之前

D.蛙的器官和系統(tǒng)一定在三胚層分化之后才能形成

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科目: 來源: 題型:

某生物科技小組為了證明鎂和鉀都是植物生活所必需的礦質(zhì)元素,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)配制溶液:

①配制完全營養(yǎng)液甲。

②配制無鎂、鉀的營養(yǎng)液乙。

(2)培養(yǎng)植株:將長勢相似、數(shù)量相同的兩組玉米幼苗分別種植到兩個(gè)盛有沙土的容器內(nèi),分別澆灌甲和乙營養(yǎng)液。

(3)觀察記錄:定期觀察記錄幼苗生長狀況。

(4)結(jié)果與結(jié)論:

①一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)澆甲營養(yǎng)液的玉米幼苗生長旺盛,澆乙營養(yǎng)液的玉米幼苗弱小瘦黃。

②鎂、鉀元素是植物生活必需的礦質(zhì)元素。

問題修正:

①該科技小組的實(shí)驗(yàn)方案不夠完善、嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)指出紕漏:

②請(qǐng)依據(jù)紕漏加以完善:                                                    

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程要充分運(yùn)用單一變量原則,這是關(guān)鍵。

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科目: 來源: 題型:

豆科植物的果實(shí)類型是  果,十字花科植物的果實(shí)是  果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案