科目: 來(lái)源: 題型:
先天性聾啞是由隱性基因控制的遺傳病。雙親表現(xiàn)型正常,生了一個(gè)患該病的孩子,若再生一個(gè)孩子,患該病的可能性是
A.100% B.75% C.50% D.25%
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.促激素的作用只是促進(jìn)相關(guān)腺體內(nèi)激素的合成和分泌
B.促甲狀腺激素對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有直接作用
C.雌激素、孕激素和催乳素是由卵巢分泌,并影響性腺發(fā)育
D.下丘腦部分細(xì)胞能傳導(dǎo)興奮和分泌調(diào)節(jié)垂體活動(dòng)的激素
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科目: 來(lái)源: 題型:
植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使( )
A.莖尖端的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變
B.生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布多
C.生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)分布少
D.尖端感受光刺激的能力下降
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如傳出神經(jīng)受損傷,而其他部分正常,當(dāng)感受器受到刺激后,將表現(xiàn)為( )
A.既有感覺(jué),又有運(yùn)動(dòng) B.失去感覺(jué)的同時(shí),肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C.有感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng) D.失去感覺(jué),但能運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過(guò)程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )
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A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B.熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>
D.根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率
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東北虎是由600多種形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上有差異的細(xì)胞構(gòu)成的,其原因是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果 D.細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同
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下圖為某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞示意圖,其中A、B、C、D代表四條染體,其上分別有基因R、r、M、m,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)若圖中細(xì)胞此時(shí) (用文字作答)之間發(fā)生部分交換,就可能導(dǎo)致控制不同性狀的基因發(fā)生重新組合。
(2)若圖中A為X染色體,而且該細(xì)胞最后形成的子細(xì)胞中含XX,可能的原因有 、 ,由此產(chǎn)生的相應(yīng)子細(xì)胞異常的概率分別為 、 。
(3)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體最多為 條,染色體組數(shù)最多分為 組。若該動(dòng)物的體細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中出現(xiàn)Rrmm的基因型,可能的原因是 。
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多倍體是指具有3套或3套以上完整染色體組的生物體,下列有關(guān)多倍體形成途徑的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.通過(guò)基因工程技術(shù)可獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的多倍體農(nóng)作物
B.生殖細(xì)胞減數(shù)分裂不正常,使染色體不減半,形成2n配子,這樣的配子經(jīng)受精作用可形成多倍體植株
C.同種或異種植物的原生質(zhì)體融合成為雜種細(xì)胞,雜種細(xì)胞形成愈傷組織、進(jìn)一步分化形成多倍體植株
D.合子或分生組織細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍形成多倍體細(xì)胞,能夠發(fā)育成多倍體植株
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科目: 來(lái)源: 題型:
在自然生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是能量的載體。下列敘述正確的是( )
A.能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán) B.物質(zhì)和能量可循環(huán)利用
C.能量只能在食物鏈中流動(dòng) D.能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)于細(xì)菌群體生長(zhǎng)曲線的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.對(duì)容器內(nèi)全部培養(yǎng)基里的細(xì)菌進(jìn)行測(cè)定 B.以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)
C.細(xì)菌的群體生長(zhǎng)曲線可分為四個(gè)時(shí)期 D.以時(shí)間為橫坐標(biāo)
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